社會實(shí)踐實(shí)施方案(通用10篇)-文庫吧
2025-09-02 07:10 本頁面
【正文】 驗(yàn)等。 六、活動過程 (一 )、活動準(zhǔn)備階段 第一課時： 按時準(zhǔn)備相關(guān)視頻、圖片、音樂等資料，并用多媒體給學(xué)生播放，讓學(xué)生初步感知水資源的危機(jī)，水資源污染浪費(fèi)嚴(yán)重，從而引出 “ 珍惜生命之源 —— 水 ” 這一課題，動員學(xué)生積極參與到活動中來。 學(xué)生探討，提出自己想要了解的問題。 學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自主選擇課題。 根據(jù)學(xué)生所選課題，將學(xué)生分為 5 組，有學(xué)生自主推薦組長。 第二課時 ： 教師指導(dǎo)學(xué)生如何指定活動方案。 各小組根據(jù)老師的指導(dǎo)共同指定本小組的活動方案。 各小組在班上交流本小組活動方案，為其它組提出建議。各小組認(rèn)真改正本組活動方案。 課下：準(zhǔn)備好相機(jī)、玻璃瓶、網(wǎng)絡(luò)、書籍等用具。 (二 )、活動實(shí)施階段 課上用 4 課時： 老師指導(dǎo)學(xué)生該如何做，如 。觀察要細(xì)致，記錄、測量要真實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何 更快更準(zhǔn)的搜集資料。 利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等搜集各種所需資料。 課下：學(xué)生積極地去進(jìn)行調(diào)查采訪、實(shí)地考察、拍攝照片、取樣實(shí)驗(yàn)、積累資料。 (三 )、匯集整理資料階段 課上用 4 課時： 教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析整理材料，如何撰寫調(diào)查報告等。 各組學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)對各類材料進(jìn)行匯集、歸類、分析、探討研究，整理出成果性材料，并選擇合適的形式 (照片展、幻燈片、故事集、調(diào)查報告、實(shí)驗(yàn)報告、演講稿等 )準(zhǔn)備進(jìn)行成果交流。 (四 )、活動成果展示 課上用 2 課時：召開活動成果展示會，在展示會上各小組充分展示本組搜集到的資料和活動成果。請學(xué)生家長代表參加。 (五 )、活動延伸 號召學(xué)生爭做 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 學(xué)生自身：從自身做起，積極行動起來，保護(hù)水資源。 宣傳活動： ① 在校內(nèi)外張貼宣傳標(biāo)語 ② 利用校 園櫥窗在校內(nèi)設(shè)計活動展板 ③ 給相關(guān)工廠村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)寫建議書 ④ 召開主題演講會 ⑤ 深入村鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)勞動等。 七、活動評價 學(xué)生根據(jù)自己在活動中的表現(xiàn)，進(jìn)行自評、互評，教師和家長也要評價，評價時，不能只看結(jié)果，重在評價學(xué)生的活動過程。 學(xué)生自評卡 同學(xué)評價 社會實(shí)踐實(shí)施方案篇 3 年是我校評估建設(shè)的重要一年。我隊堅持發(fā)揚(yáng)我校 “ 虛心好德，吃苦耐勞，勇于實(shí)踐，自覺奉獻(xiàn) ”的優(yōu)良傳統(tǒng)以及 “ 至誠至博 ” 的校訓(xùn)。特此，我學(xué)院成立暑期社會實(shí)踐隊伍。 一、社會實(shí)踐項目的主題 走進(jìn)企業(yè)感知社會鍛煉自我增加實(shí)踐 二、社會實(shí)踐項 目的目的、意義 為了讓同學(xué)們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應(yīng)能力，學(xué)會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進(jìn)大學(xué)生在社會實(shí)踐中成才。 三、社會實(shí)踐項目的獨(dú)到之處或創(chuàng)新之處 能讓學(xué)生深入社會，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。提升畢業(yè)后競爭實(shí)力。 四、立項課題情況 是否有立項課題： □ 是 □ 否 課題名稱： 完成課題的設(shè)想： 五、社會實(shí)踐團(tuán)的人員組成情況 (主要成員 ) 領(lǐng)隊： 副領(lǐng)隊： 六、申報項目所需經(jīng)費(fèi)及預(yù)算情況 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況 八、活動時間地點(diǎn)及對象 活動地點(diǎn)和時間地點(diǎn)： 時間： 年年 7 月 2 日 —— 年年 8 月 1 日 對象： 學(xué)生 九、活動組織單位 學(xué)院 社會實(shí)踐實(shí)施方案篇 4 一、組建團(tuán)隊 參加 20年學(xué)生暑期社會實(shí)踐的學(xué)生務(wù)必是 20年 12 月之前仍在校的學(xué)生 (20屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的，可持學(xué)院相關(guān)證明，參加學(xué)生暑期社會實(shí)踐 )。 要求每個參加暑期社會實(shí)踐的團(tuán)隊由 6~10 人組成，可跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊。 團(tuán)隊務(wù)必有 1 名指導(dǎo)老師。 注意 :團(tuán)委不受理個人實(shí)踐 。沒有參加組團(tuán)的學(xué)生參加回鄉(xiāng)度假社會實(shí)踐， 并撰寫實(shí)踐報告。 二、確定實(shí)踐地點(diǎn) 團(tuán)隊可根據(jù)自身的實(shí)際狀況自行聯(lián)系實(shí)踐地點(diǎn)。 為方便聯(lián)系，團(tuán)隊可于 4 月 23 日 (周一 )~4 月 30 日 (周一 )9:00~17:30 到校團(tuán)委信息中心 (華山活動中心 206 房 )開具相關(guān)證明。然后由實(shí)踐團(tuán)隊自行與實(shí)踐地聯(lián)系，最終需要得到實(shí)踐地的接收證明 (原件或傳真件 )。 三、做出實(shí)踐計劃 具體化 :選定活動資料，確定實(shí)踐課題和活動計劃。 專業(yè)化 :根據(jù)實(shí)踐地實(shí)際狀況，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢。 書面化 :用 A4 紙打印書面材料，于 5 月 30 日 (周四 )以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學(xué)院團(tuán)委。 四、申報立項 :各團(tuán)隊可于 5 月 29 日 (周三 )前填寫《學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊立項登記表》，填好有關(guān)資料并打印立項登記表 。填寫團(tuán)隊隊員個人職責(zé)書。團(tuán)隊由負(fù)責(zé)人所在學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)管理。 :到各學(xué)院團(tuán)委蓋章，征得各學(xué)院團(tuán)委的批復(fù)同意。 :于 5 月 30 日 (周四 )將《 20年學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊立項登記表》、實(shí)踐地的接收證明和實(shí)踐計劃、所有已簽字的團(tuán)隊隊員個人職責(zé)書等所有書面材料上交，申請實(shí)踐經(jīng)費(fèi)，等待審批。 其中以學(xué)院為單位組建的實(shí)踐團(tuán)隊 (包括跨學(xué)院組建的團(tuán)隊 )將立項材料上交到負(fù)責(zé)人所在學(xué)院團(tuán)委 。研究生會組建團(tuán)隊交到研
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