【正文】 希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。 最后、我希望家校之間加強聯(lián)系，老師和家長之間互相理解。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情 況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我們老師會很好地利用家校通這個平臺跟家長進行交流，會把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機上，所以請還沒有辦理的家長把號碼報到我這來申請辦理，以便更好地與我們溝通和交流。謝謝大家 ! 如何寫三年級家長會發(fā)言稿篇 3 各位家長： 下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這 樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是三年級 ，我姓王。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。 先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 26 個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會正確書寫順序 。在初學(xué)英語的階段掌握好 26個字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。 課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三 年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。 課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學(xué)都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。 聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。 三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語，課上占 40%，其余的 60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到 相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué) 100 分的成績，而有的同學(xué)只有三、四十分的成績。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級補都來不及了。 可是，每個班總會有一部分不自覺的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家 作業(yè)、更不能正確的聽寫出課文的單詞 ?? ，通常為了讓孩子有個適應(yīng)過程，我教得很慢，并且上英語課之前都安排班上讀音清晰，準確的同學(xué)上臺來帶領(lǐng)全班同學(xué)讀學(xué)過的課文和單詞，照理說有足夠的時間，可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個同學(xué)連第一課幾個句子都不會背。每次聽寫的時候，總是有同學(xué)無法完成聽寫任務(wù)，單詞過不了關(guān)，考試竟然還有相當一部分同學(xué)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè)，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。對于三年級來說，英語成績90 分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是 相當容易的。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔(dān)心呢 ? 英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促 。特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)的字母這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個字母，直到全部會背會寫為止，而不是簡單的背滑句。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學(xué)聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒有家長簽名，而老師也不知道家長是否了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能關(guān)注一下。 為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合老師完成以下工作： ，邊跟讀課文 15 分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。 ，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名 。檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時候，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來 的時候?qū)W生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通 . ，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 總而言之，請各位家 長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也非常感謝家長對我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動，孩子的進步也讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。 二、家長與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間和家長與家長之間一定要團結(jié)一致，要相互支持，相互配合，大家齊心協(xié)力，同舟共濟，把班級建設(shè)好，在學(xué)?；虬嗉壗M織的活動中，爭取涌現(xiàn)更多的為班級出謀劃策，出人出力的好風(fēng)氣，為班級爭得榮譽。我想榮譽是屬于在坐的各位及每一位孩子的，有福同享。 四、 真正關(guān)愛孩子 現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶 ,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子 ,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查 , 卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外 ,其實更需要父母的愛 .這里所說的 “ 愛 ” 并不是溺愛，如果你們溺愛和縱容了孩子，那就好比又走進了另一個教育的誤區(qū)。 (一 )把你的時間留一點給孩子 1,每天花一定的時間與孩子交流，抽出一定的時間陪孩子 .時間的長短并不重要 ,但是每天要花一定的時間坐下來 ,問問孩子學(xué)習(xí)的情況 ,和孩子交流思想 ,溝通情感 . 2,每天花一定時間和孩子玩耍 .不一定要在空閑時 ,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩 猜謎語 等游戲 ,這樣既不 影響你做家務(wù) ,又讓孩子在快樂中積累了詞匯 ,豈不一舉兩得 3,和孩子一起外出 .節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步 ,上街購物 ,去公園賞景 ,有條件的帶孩子出去旅游 ,參觀 .拓寬孩子的視野 ,陶冶孩子的性情 . 4,和孩子一起看書 ,看電視，陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目 ,并相機交流觀后感 ,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力 . (二 ),把你愛撫送給孩子 每一個人都希望得到掌聲受到表揚 ,尤其是孩子 .其實我們每位家長也有這樣體會 ?? 蘇霍姆林斯基曾說過 :不了解孩子 ,不了解他的智力發(fā)展 ,思維 ,興趣 ,愛好 ,才能 ,天賦 ,傾向 ,就談不上教育 .每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望 ,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到 我是好孩子 的感覺 .事實上 ,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識 ,多用發(fā)展的眼光看待他們 ,幫助孩子分析落后的原因 ,提出應(yīng)對的策略 ,你一定會發(fā)現(xiàn) 那只杯子里的水越來越多 .當孩子獲得成功時 ,把你的擁抱 ,鼓勵送給孩子 ,那將是對他最好的獎勵 .當孩子遇到挫折時 ,送給孩子一個擁抱 ,將是對他最好的鼓勵 .把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子 ,無需太多的言語 ,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心 ,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力 . (三 ),把你的信任送給孩子 根據(jù)孩子的年齡 ,讓他們適當參與你的工作 ,他們會對你有所幫助 ,并分擔(dān)你的工作 .所的孩子都喜歡與大人接近 ,并做大人的 事情 .讓他參與無疑是對他最大的信任 .他會做得比其他任何一件事情都認真 . 把你的時間 ,你的家撫 ,你的信任當做禮物送給孩子時 ,你會是一位成功的家長 . 二 ,真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的 ,我每天都問孩 子有沒有做作業(yè) ,在學(xué)校表現(xiàn)好不好 ,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必 .也許有的家長會說 ,題目我自己都不會 ,叫我怎么教 面對這些情況 ,家長應(yīng)當怎樣輔導(dǎo)孩子呢 首先是熱情支持 .父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的 ,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 .看電視時 ,盡量控制音量 ,不干擾孩子學(xué)習(xí) 。孩子學(xué)習(xí)用的文具 ,書籍要給他們隨時添置 .同時在生活上注意孩子的衣食住行 ,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷 . 其次是認真督促 .由于孩子的自控能力差 ,父母心要的督促不能忽略 .當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩 ,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機 ,看 小說 ,看電視時 ,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子 ,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來 . 第三是仔細檢查 .并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè) ,但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本 ,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況 .如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草 ,亂涂亂畫 ,甚至不完成作業(yè) ,父母就要及時追問原因 ,要求孩子重新做好 .這樣 ,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣 .(該背的不背、該寫的空著 ) 第四是積極配合 .有些父母認為自己不懂 ,由學(xué)校去教好了 ,這種態(tài)度是不對的 .正確的態(tài)度應(yīng)是主動 ,經(jīng)常地與老師聯(lián)系 ,了解孩子的學(xué)習(xí)情況 ,傾聽老師的意見 ,把孩子在家中的學(xué) 習(xí)情況告訴老師 ,并根據(jù)孩子的特點和短處 ,采取相應(yīng)的措施 ,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課 . 我的觀點是與其平時對孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)不理不睬，當?shù)娇纪暝嚭笠姷讲焕硐氲某煽兌蟀l(fā)脾氣地挫傷孩子，氣極敗壞，卻不如平時嚴密地跟蹤孩子每天的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決或者與老師溝通，不要讓孩子的問題象雪球一樣越滾越大，最終遭遇到重大的打擊。因為我們確實有一部分孩子在學(xué)校上課不認真聽講，更過分的是制造不良影響，放肆，真希望各位家長能多跟老師打電話溝通，多詢問孩子在學(xué)校的情況，說到底就是要為孩子好，就是在幫助孩子，把孩子培養(yǎng)好才是 一個家庭的重中之重呀。 總之 ,我將和各位家長一道共同教育好你的子女 ,我的學(xué)生 .最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才 ,說得不當之處 ,敬請批評指正 ,同時請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見 ,謝謝 ! 如何寫三年級家長會發(fā)言稿篇 4 各位家長： 大家好 !首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級了，我們有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流 之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我再把我們?nèi)?(1)班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有 31 個，而女生卻只有 12 個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多。可是上課時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，崔銘威，吉磊，慧，彭玲玲，徐德道，謝俊等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心 聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng) 成檢查的習(xí)慣。 。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。 。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。 。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊， 創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止 “ 走馬觀花 ” ，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。 。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 作為中年級的小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。其中有： 1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真