【正文】 是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。 ” 我們以此和各位家長共勉。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。 2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。 。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng) 成檢查的習(xí)慣。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。謝謝大家。 為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合老師完成以下工作： ，邊跟讀課文 15 分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。每次聽寫的時候，總是有同學(xué)無法完成聽寫任務(wù)，單詞過不了關(guān)，考試竟然還有相當(dāng)一部分同學(xué)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。其實要學(xué)好英語，課上占 40%，其余的 60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。 課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情 況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系 。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再 像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還 要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文描述的情境，知道課文大意。 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢 ?“ 小樹易直也易彎 ” ，家長們，只有我們 從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。因為我們的目標(biāo)是一致的，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好。希望家長們能一如既往 地做好以下幾點： 一、默契配合。孩子們少先隊員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。本班的班風(fēng)班紀(jì)一直以來都是很好的，得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講 。 說了這么多，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實實地學(xué)好英語。每課的單詞 (課文一，二部分 )這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止。在我們學(xué)校，英語老師的課務(wù)量很重，一個老師要教五個班級，除了上課， 光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。事實上孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣大家長的支持。 今天我想就年級的英語教學(xué)與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。但為了真實了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個學(xué)生利用下課時間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦。這樣課堂上默寫的時候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。 最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，都能成 龍 、成 鳳 ” 。積極動腦筋，學(xué)習(xí)習(xí)慣在往越來越好的方向發(fā)展中。 各位家長，隨著社會的進(jìn)步和 “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭 教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。教學(xué)是一個 “ 雙邊 ” 的互動過程，既有老師與學(xué)生的互動，也有學(xué)生與家長、家長與學(xué)校與教師的互動。第三，班級是孩子學(xué)習(xí)生活的地方，希望大家多關(guān)心。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。那對孩子今后的成長是十分有利的。 培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。 能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 習(xí)作方面 留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)寫作，樂于書面表達(dá)。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應(yīng)該是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。在此我想對家庭作業(yè)對各位家長提出一點要求。還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè)，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。 ，保證第二天能按時上交。 二、家長與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間和家長與家長之間一定要團(tuán)結(jié)一致，要相互支持，相互配合，大家齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，把班級建設(shè)好，在學(xué)?；虬嗉壗M織的活動中，爭取涌現(xiàn)更多的為班級出謀劃策，出人出力的好風(fēng)氣，為班級爭得榮譽(yù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級了，我們有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流 之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心 聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。 。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊， 創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。 3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。 為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。語文能力主要指孩子 “ 聽說讀寫 ” 的能力。最好讓孩子說完整、有條理?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。 真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。有意見分歧時，會認(rèn)真考慮孩子的意見，家長適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。所謂的網(wǎng)癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是個漫長的過程。本班的小干部徐佳玲等用心主動，在不斷的磨練下，組織管理潛力在不斷地提高，當(dāng)然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會，使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如文舒怡、李逸心等還 用心主動為班級出好黑板報。 (舉例：在課堂上做練習(xí)，有同學(xué)已經(jīng)做完了，但是還有同學(xué)本子還沒準(zhǔn)備好 )現(xiàn)在已是三年級，課堂上的 40 分鐘顯得尤為重要，只有課堂上聽懂、聽明白，才能掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容。 沒有一個好的完成作業(yè)的習(xí)慣。然而這種方法總也解決不了問題。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。 三 、安全教育。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。 二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我們起點的成績雖然很高，但是，最 近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 ,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。積極動腦筋。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。您想， 32 個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希 望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的 “ 口風(fēng) ” 必須一致。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。我提倡同學(xué)堅持寫日記，日積月累，就能寫好作文。背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說： “ 熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。 ③ 認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長 。為什么 我們的安全教育總是亡羊補(bǔ)牢 ?學(xué)校安全教育如果沒有家庭教育來補(bǔ)充，不與學(xué)生校外生活相關(guān)聯(lián)，那只能是紙上談兵。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。 以嚴(yán)格的要求約束孩子。 如何寫三年級家長會發(fā)言稿篇 11 各位尊敬的家長： 大家好 ! 首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝大家對本班工作的支持。而且把比賽的獎勵方式由以前的物質(zhì)獎勵變成了精神鼓勵，給他們發(fā)一張小小的獎狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時刻鼓勵自己。每天我改完所有的日記會挑出寫的比較好的放在講臺上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個一個當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章，有些文章還寫得特別棒。事實證明，這樣是很有效果的，有項葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、 周穎欽、楊春偉、壽夢飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過我們的獎狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過很多次。對孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。 以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力 。 在學(xué)生遇到安全事件中，關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育我說一點。 四、安全教育 我就想和大家就安全問題談?wù)勅齻€方面的話題： 教育孩子防溺水、交通、飲食、踩踏等教育。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還 要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。有幾個同學(xué)應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去 ，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴 躍發(fā)言。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作，正是由于 在座的家長朋友大力支持，用心教育，我們班會繼續(xù)涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級 “ 博學(xué)精思 ” 的良好學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣 ,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級?？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是個漫長的過程。所謂的網(wǎng)癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。有意見分歧時，會認(rèn)真考慮孩子的意見，家長適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！ 最后通報了 ____學(xué)生獲 ‘ 輝煌六十年 ’ 演講比賽二等獎， ____學(xué)生獲 ‘ 好孩子、好學(xué)生 ’ 稱號。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。我們要讓學(xué)生靜得