我真希望第二課時教學設(shè)計（教案）模板-文庫吧
2025-10-20 14:05 本頁面
【正文】 灰的粉塵 難聞的氣味） 師：你們能讀好這些詞嗎？你能讀好哪個詞？（指名讀灰灰的粉塵） 師：同學們請看，灰灰的粉塵彌漫在整個天空中，樹不再綠了，花不再紅了，整個世界灰蒙蒙的， ，你們知道粉塵是什么意思嗎？誰能根據(jù)這個字的字形來告訴我它是什么意思？（指名：細小的土） 師：誰還能讀好哪個詞？（濃濃的黑煙） 師：這煙不僅黑，而且 —— 濃 瞧，美麗的天空再也看不見了，一只可愛的小鳥因為長時間生活在這個環(huán)境中，被熏死了，我們的動物學家解開小鳥的尸體一看，可怕的一幕出現(xiàn)了，小鳥的肺部一片漆黑，這濃濃的黑煙就是殺死小鳥的罪魁禍首。來，讓我們再來讀好這個詞。 師指：難聞的氣味，誰能讀好這個詞？（指名讀） 看她表情，你能再讀一次嗎？問：你喜歡這樣的味道嗎？來，我們一起來像她那樣加上動作、表 情告訴我，你不喜歡這樣的味道。（齊讀） ：是呀，這氣味中肯定含有許多有毒的物質(zhì)，同學們，你們想一想，如果我們長時間吸進這些氣味，會怎么樣？（指名說：生病、死亡） 師：可不可怕？就像你們說的那樣，會給我們的身體造成很大的傷害。同學們，讓我們再來讀好這幾個詞。（齊讀） ：是的，隨著我們生產(chǎn)、生活的迅速發(fā)展，一棵棵大樹倒下了，一個個工廠建起來了，一根根煙囪立起來了，這（濃濃的黑煙、灰灰的粉塵、難聞的氣味）給我們?nèi)祟悺游?、植物造成很大的傷害。同學們，你們希望這樣嗎？那你們希望從煙囪里出來的是什么？讓 我們再次打開書讀讀課文，找找吧。小組合
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