【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要掌握可能性的概念,能夠判別一些常見事物的可能性大小,知道哪些游戲是公平的,哪些是不公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述一些事物的發(fā)生情況。當(dāng)袋子里有紅球,有黃球,也有綠球時(shí),任意摸一個(gè),從口袋里任意摸出一個(gè)球,摸出的一定是紅球嗎?
2024-12-11 13:14
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)一、說教材《可能性》屬與“統(tǒng)計(jì)與概率”的范疇,統(tǒng)計(jì)初步認(rèn)識(shí)在一二年級(jí)已經(jīng)涉及到,但概率知識(shí)對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)全新的概念,并且概率問題是一個(gè)與社會(huì)、生活有密切聯(lián)系的重要問題。因此在第一學(xué)段中對(duì)“不確定現(xiàn)象”由感性升華到理性認(rèn)識(shí)尤為重要。數(shù)學(xué)活動(dòng)是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建的過程,為此在
2024-12-11 08:09
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小組合作:(1)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),在口袋里放進(jìn)一個(gè)紅球和1個(gè)黃球;(2)小組里依次輪流每人任意摸一個(gè),一共摸10次,每次摸后再放回口袋;(3)各人每次摸到的顏色,寫“紅”或“黃”記錄在表格里;(4)在小組里觀察記錄結(jié)果,想想有什么發(fā)現(xiàn)。從口袋里任意摸出一個(gè)球,你認(rèn)為會(huì)摸出哪種顏色的球?討論:比較各小組的摸球結(jié)
2025-08-05 04:22
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)北師版四年級(jí)上冊(cè)可能性教案 小學(xué)數(shù)學(xué)北師版四年級(jí)上冊(cè) 可能性教案 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。 2、初步能用“一定”、“可能”、“...
2024-10-26 14:05
【總結(jié)】第一篇:蘇教版四年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)設(shè)計(jì) 新蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)教案第六單元可能性教學(xué)內(nèi)容:第64—66頁教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生初步體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性,能用“一定”“不可能”...
2024-11-09 22:43
【總結(jié)】第一篇:蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思 《可能性》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)的內(nèi)容。在千變?nèi)f化的世間事物中,一定發(fā)生、可能發(fā)生和不可能發(fā)生是必然現(xiàn)象,只是確定性...
2024-10-29 06:12
【總結(jié)】第一篇:蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性,能說出一個(gè)簡(jiǎn)單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果,能根據(jù)條件用“一定”“可能...
【總結(jié)】小故事:1943年,在大西洋上英美運(yùn)輸船隊(duì)常常受到德國(guó)潛艇的襲擊,當(dāng)時(shí),英美兩國(guó)限于實(shí)力,無力增派更多的護(hù)航艦,一時(shí)間,德軍的潛艇戰(zhàn)搞得盟軍焦頭爛額.為此,有位美國(guó)海軍將領(lǐng)專門去請(qǐng)教了幾位數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)家們運(yùn)用概率論分析后發(fā)現(xiàn),艦隊(duì)與敵潛艇相遇是一個(gè)隨機(jī)事件,從數(shù)學(xué)的角度來看這個(gè)問題
2024-11-22 01:53
【總結(jié)】數(shù)學(xué)四年級(jí)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)四年級(jí)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第三冊(cè)98-99頁 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不...
2024-12-06 23:43
【總結(jié)】第一篇:冀教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性大小》教案 教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第29-31頁教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)整理和描述的過程,體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性。 2、知道事件發(fā)生...
2024-10-25 06:39
【總結(jié)】用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小江都市淥洋小學(xué):孫敏狄青百錢定軍心公元1053年,北宋大將軍狄青奉旨征討南方叛軍。因?yàn)楫?dāng)時(shí)南方有崇拜鬼神的風(fēng)俗,所以大軍剛到桂林以南,他便設(shè)壇拜神說:“這次用兵,勝敗還沒有把握?!庇谑悄昧艘话倜躲~幣,許愿:“如果這次出征能夠打敗敵人,那么把這些銅幣扔在地上,錢面(不鑄文字的那一面)定然會(huì)全部朝上
2025-08-05 16:03
【總結(jié)】猜一猜?盒子里有5個(gè)黃球和1個(gè)白球,任意摸一個(gè)可能是什么顏色癿球呢?為什么?你覺得摸到哪種顏色的球最有可能呢?為什么?游戲規(guī)則:?游戲規(guī)則:?1、找兩個(gè)幫手,一個(gè)負(fù)責(zé)記錄,一個(gè)負(fù)責(zé)監(jiān)督,同學(xué)們有秩序癿上來摸紙盒里癿乒乓球。?2、摸出一個(gè)球,記錄它癿顏色,然后放回去搖勻再摸,重復(fù)20次。
2025-01-14 12:15
【總結(jié)】白灰白灰灰白白灰白灰灰白灰灰蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第九單元試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、填填選選1、口袋里有5塊紅色橡皮,3塊黃色橡皮,橡皮的形狀、大小相同,從中任意摸一塊橡皮,
2024-11-15 07:31
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握可能性的含義,能夠用一定、可能、不可能等詞描述我們?nèi)粘I钪谐R姷囊恍┈F(xiàn)象的可能性大小,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。學(xué)校要舉行足球比賽,你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會(huì)有幾次正面,幾次反面。123456789101
2024-12-13 17:14
【總結(jié)】可能性可能性西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的,知道可以用數(shù)來表示可能性的大小。,體驗(yàn)時(shí)間發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€(gè)比較大哪個(gè)比較???指針指在綠顏色的可能性大,紅顏色可能性小這是因?yàn)榫G顏色多,紅顏色少!旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次,哪種最小
2024-12-12 20:52