【總結】探究2兩年前生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是5000元,生產(chǎn)1噸乙種藥品的成本是6000元,隨著生產(chǎn)技術的進步,現(xiàn)在生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是3000元,生產(chǎn)1噸乙種藥品的成本是3600元,哪種藥品成本的年平均下降率較大?分析:甲種藥品成本的年平均下降額為(5000-3000)÷2=1
2024-11-06 23:05
【總結】實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程(1)①審題;②設未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答一、復習導入問題你能說說列方程解應用問題的步驟是怎樣的?探究1有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均1個人傳染了幾個人?(1)設平均每
2025-06-16 22:58
【總結】例:新華商場銷售某種冰箱,每臺進價為2500元。市場調(diào)研表明:當銷售價為2900元時,平均每天能售出8臺;而當銷售價每降低50元時,平均每天就能多售出4臺。商場要想使這種冰箱的銷售利潤平均每天達到5000元。每臺冰箱的定價應為多少元?等量關系每臺冰箱的利潤×每天銷售的臺數(shù)=每天的總利潤
2024-11-21 01:23
【總結】復習:列方程解應用題有哪些步驟對于這些步驟,應通過解各種類型的問題,才能深刻體會與真正掌握列方程解應用題。上一節(jié),我們學習了解決“平均增長(下降)率問題”,現(xiàn)在,我們要學習解決“面積、體積問題。實際問題與一元二次方程(三)面積、體積問題天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群
2025-10-10 16:00
【總結】 《實際問題與一元二次方程》教學設計 教學目標 知識與技能:,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型. ,檢驗結果是否合理. 過程與方法:通過解決封面設計與草坪...
2025-04-03 05:01
【總結】實際問題與一元二次方程(3)教學內(nèi)容根據(jù)面積與面積之間的關系建立一元二次方程的數(shù)學模型并解決這類問題.教學目標掌握面積法建立一元二次方程的數(shù)學模型并運用它解決實際問題.利用提問的方法復習幾種特殊圖形的面積公式來引入新課,解決新課中的問題.重難點關鍵1.重點:根
2024-12-03 10:59
【總結】一元二次方程實際問題專項練習一.傳播問題練習:1.下面是按照一定規(guī)律畫出的一列“樹型”圖:經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個“樹枝”,圖(3)比圖(2)多出5個“樹枝”,圖(4)比圖(3)多出10個“樹枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出個“樹枝”。2.有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有100人患了流感,那么每輪傳染中平均一個人傳
2025-03-24 05:32
【總結】探究2兩年前生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是5000元,生產(chǎn)1噸乙種藥品的成本是6000元,隨著生產(chǎn)技術的進步,現(xiàn)在生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是3000元,生產(chǎn)1噸乙種藥品的成本是3600元,哪種藥品成本的年平均下降率較大?分析:甲種藥品成本的年平均下降額為(5000-3000)÷2=100
2024-11-30 14:42
【總結】實際問題與一元二次方程(7)范例例1、某工程隊承擔了修建長30米的地下通道的任務,由于工作需要,實際施工時每周比原計劃多修1米,結果比原計劃提前1周完成。求該工程隊原計劃每周修建多少米?有些分式方程可化為一元二次方程求解歸納(1)驗增根:代入最簡公分母;分式方程應用題的檢驗:
2025-01-07 10:22
【總結】一、復習回顧:1、已知關于x的方程(a2–3)x2–(a+1)x+1=0的兩個實數(shù)根互為倒數(shù),求a的值.2、在解方程x2+px+q=0時,小張看錯了p,解得方程的根為1與-3;小王看錯了q,解得方程的根為4與-2。這個方程的根應該是什么?二、一元
2024-11-21 01:19
【總結】九年級上冊實際問題與二次函數(shù)(第2課時)問題1解決上節(jié)課所講的實際問題時,你用到了什么知識?所用知識在解決生活中問題時,還應注意哪些問題?1.復習二次函數(shù)解決實際問題的方法1.復習二次函數(shù)解決實際問題的方法2.列出二次函數(shù)的解析式,并根據(jù)自變量的實際意義,確定自變量的取值范圍;3.在自變量的取
2024-11-21 03:01
【總結】實際問題與 一元二次方程 第一頁,編輯于星期三:十六點十一分。 活動活動1 問題: 通過上節(jié)課的學習,大家學到了哪些知 識和方法? 第二頁,編輯于星期三:十六點十一分。 活動活動2...
2024-11-16 23:36
【總結】“實際問題與一元二次方程”教學設計教學任務分析教學目標知識技能,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型.,檢驗結果是否合理.數(shù)學思考經(jīng)歷將實際問題抽象為代數(shù)問題的過程,探索問題中的數(shù)量關系,并能運用一元二次方程對之進行描述.解決問題通過解決封面設計與草坪規(guī)劃的實際問題,學會將實際應用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實
2025-03-25 00:36
【總結】第二十一章一元二次方程實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程(一)課前預習:(1)“審”,即審清題意,找出問題中的等量關系;(2)“設”,即設__________,設未知數(shù)的方法有直接設未知數(shù)和間接設未知數(shù)兩種;(3)“列”,即根據(jù)題中的__________關系列方程
2025-06-16 22:42
2025-06-16 22:45