四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-11-03 11:53 本頁面
【正文】 落后多少分？ 師：同學(xué)們，你們會(huì)解決這個(gè)問題嗎？ 生：列出算式。 師：你會(huì)列豎式計(jì)算出結(jié)果嗎？（請(qǐng)一生板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算） （ 2）指名板演，講請(qǐng)方法。師：誰愿意和同學(xué)們介紹一下你計(jì)算的過程和方法。 （ 3）在交流中重點(diǎn)解決為什么要將小 數(shù)點(diǎn)對(duì)齊？（也就是把相同數(shù)位對(duì)齊）。 （ 4）十分位的數(shù)不夠減，該怎么辦呢？（講清退位的過程：從百分位減起，突出十分位上的 4 減 8 不夠減，從個(gè)位退 1 位的過程））。 請(qǐng)同學(xué)們接著看，聽聽這兩父子在議論些什么？（播放動(dòng)畫） 師：同學(xué)們， 這 父子倆 一個(gè)說差距不到 4 分，一個(gè)說領(lǐng)先 分，他們兩人 說的話怎么不一樣呢？ 生：一個(gè)估算，一個(gè)是準(zhǔn)確結(jié)果。 師：請(qǐng)同學(xué)們想一想 和 有什么區(qū)別？ （根據(jù)小數(shù)點(diǎn)的基本性質(zhì)可將結(jié)果簡(jiǎn)化） 師：同學(xué)們，一般情況下，我們要把小數(shù)末尾的 0 去掉，把結(jié)果化簡(jiǎn)） 創(chuàng)設(shè)情景（第二 輪比賽） （ 1） 師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看屏幕（播放動(dòng)畫） 師：你又能得到哪些信息呢？出示圖片 提出問題：你們知道 分是怎么得來的嗎？ 分呢？先來解決第一個(gè)問題 . 學(xué)生口答出算式： +，你們會(huì)列豎式計(jì)算出結(jié)果嗎？真棒，趕緊行動(dòng)吧！ 試一試：獨(dú)立列出豎式計(jì)算 說一說：怎樣列出豎式求出中國隊(duì)兩輪比賽的總成績(jī)？ （詳細(xì)說說計(jì)算過程） 計(jì)算中需注意什么？ （注意化簡(jiǎn)計(jì)算結(jié)果） （ 2） 繼續(xù)討論第二個(gè)問題：小明的爸爸是怎么算出 ？（四人小組議一議、算一算） 交流：（生 1：）先算出兩輪 比賽中國隊(duì)得幾分， += ，再算出兩輪比賽中國隊(duì)得幾分， +=99 最后把這兩個(gè)結(jié)果相減 =。 （ 生 2：）先算出第一輪比賽中國隊(duì)領(lǐng)先幾分， = ， 再算出第二輪比賽中國隊(duì)領(lǐng)先幾分， =9 ， 最后把兩次領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)加起來 +9=。 師：兩種結(jié)果 和 一樣嗎？為什么？（突出小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用） [在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，重點(diǎn)針對(duì)小數(shù)加法交流計(jì)算方法，使學(xué)生明確小數(shù)點(diǎn) 要對(duì)齊。當(dāng)?shù)脭?shù)末尾有 0 時(shí)，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，一般要把末尾的 0 去掉。 比較兩種計(jì)算方法，體會(huì)解題策略的簡(jiǎn)潔性。這里的第 2 種方法，從計(jì)算數(shù)據(jù)來看，更簡(jiǎn)單，而且充分應(yīng)用了已獲取的信息（在計(jì)算小數(shù)減法時(shí)得出的結(jié)果。） ] ４、概括計(jì)算法則： 師：小明看到大家計(jì)算的干勁挺足的，特別佩
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