高中物理教研組工作計劃5篇-文庫吧
2025-08-31 15:26 本頁面
【正文】 身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。 當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養(yǎng)目標發(fā)生變化，物理學著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產生重大影響 . 工作指導 思想 深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。 工作目標 加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質 。加強群眾備課，把備課組工作落到實處 。加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長 。加強教學研究，統一安排教研課 。加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡 。加強課題研究，出好自己的資料 。加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經驗 。面向全體學生，營 造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。 具體工作 一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質 認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料 (統一組織購買 )。組織教師進行理論學習交流 (由高一物理備課組組織討論會 )。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“ 以人為本 ” 的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。 認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學 “ 三級備課 ” 做法和 “ 先學后教，當堂訓練 ” 課堂教學 模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處 號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面配合教導處落實 “ 備、教、批、輔 ” 工作，配合教導處對全組教師的 “ 備、教、批、輔 ” 常規(guī)工作進行檢查。 號召全組成員進行 “ 三精心 ” 教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。 高中物理教研組工作計劃 5 篇 (二 ) 高中物理在理科高考綜合學科中分值是的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，思維推理嚴密，數學基 礎要求較高，結合生產生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。 一、基本情況 我校物理教師共計 43人，其中絕大部分是來自國內各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應能力強，專業(yè)知識較豐富 。，但由于工作時間不長，教學中缺乏經驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高教室教學 質量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經驗，能夠在教室教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。 二、基本要求： 努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務 處、教科處對物理教師進
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