《現(xiàn)代詩(shī)三首紙船——寄母親》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-19 01:01 本頁(yè)面
【正文】 面展示滄海、小船及相應(yīng)音響，以此作背景，范讀詩(shī)歌。 2．讀詩(shī)歌，總結(jié)詩(shī)歌內(nèi)容，找出感受最深或自己比較喜歡的句子，并對(duì)其作用予以討論。 3．讓學(xué)生折紙鶴，折紙船，寫(xiě)上對(duì)親人祝愿思念之言?；?qū)懸皇仔≡?shī)表達(dá)情感。 七、教學(xué)步驟 導(dǎo)語(yǔ) 說(shuō)起詩(shī) ，同學(xué)們馬上就會(huì)想起李白、杜甫的許多首膾炙人口的佳作，卻很少想到冰心的詩(shī)。冰心，這位我國(guó)著名的女作家，寫(xiě)了大量的反映社會(huì)生活和具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的文學(xué)作品。她的“問(wèn)題小說(shuō)”，早在新文學(xué)初期，就引起文學(xué)界的注目；她那清新、雋永、富有哲理的小詩(shī)，曾形成了“小詩(shī)流行的時(shí)代”。她文思潮涌，彩筆縱橫，譜寫(xiě)出許多新的篇章。 今天，我們學(xué)習(xí)冰心的一首詩(shī)《紙船 —— 寄母親》。 1923 年 8 月，冰收由上海啟程赴美留學(xué)，在漫長(zhǎng)的旅程中，面對(duì)茫茫大海，她倍感孤獨(dú)，日夜思念親愛(ài)的母親，于是寫(xiě)這首詩(shī)。 （一）明確目標(biāo) 反復(fù)朗讀 感受這首詩(shī)的思想感情，理解作者賦予“紙船”的含義。 （二）整體感知
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