《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計 (3)-文庫吧
2024-11-01 22:09 本頁面
【正文】 再談?wù)勛约旱捏w會就行了。 遇到不理解的字詞，你們會采用哪些方法學(xué)習(xí) ？ 生： 查字典、詞典、聯(lián)系上下文 理解等。 現(xiàn)在我們繼續(xù)用這些方法來學(xué)習(xí)這個故事 。 二、初讀感知，自學(xué)生詞。 請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀 課文， 與同桌找出 帶拼音的 生字、新詞多讀幾遍，把它們讀正確。 2 剛才大家學(xué)得很認(rèn)真?，F(xiàn)在老師的小黑板上有些課文中的詞 和短語 ，誰能正確地喊出 它 們的名字？ 勻 稱 珊瑚 泛起 撅 起 配得上 抱怨 逼近 猶豫 撒開 兇猛 掙脫 甩在了后面 a、指名讀，相機(jī)正音。 b、開火車讀。 （橫著開） c、 大家把小火車開得真穩(wěn)。請大家再仔細(xì)看看黑板上的詞，你知道老師為什么要用紅筆寫幾個 字嗎？ d、生：它們是多音字。請三個學(xué)生上黑板做出多音字。 稱 { 撒 { 掙 { e、全班齊讀多音字。 大家讀得聲音真響亮，小鹿聽了，迫不及待地想讓大家了解它的故事呢！ 請大家快速瀏覽課文，看看課文有幾個自然段。 分組輪讀課文，邊讀邊思考課文講了一件什么事？ 大家把課文讀得很通順，現(xiàn)在請你們結(jié)合小黑板上的提示，說說課文講了一件什么事。 課文講了叢林中住著一只（ 美麗 ）的鹿，當(dāng)獅子向它撲去時，兩只（ 像美麗的珊瑚 ）的（ 鹿角 ）差點(diǎn)送了它的命，可四條（ 難看 ）的（ 腿 ）卻讓它
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