《桂林山水》教學設(shè)計5-文庫吧
2024-11-01 06:33 本頁面
【正文】 歸納漓江水的特點自讀課文，畫出漓江水的三個特點，想想課文是怎樣分別描寫的。 （特點之一 “ 靜 ” 。課文用 “ 讓你感覺不到它在流動 ” ，從感覺上突出了漓江水的 “ 靜 ” 。） （特點之二 “ 清 ” 。課文用 “ 可以看見江底的沙石 ” ，從視覺上突出了漓江水的 “ 清 ” 。） （特點之三 “ 綠 ” 。課文用 “ 仿佛那是一塊無瑕的翡翠 ” 這一形象的比喻，從色彩和品質(zhì)上突出了漓江水的 “ 綠 ” 和 “ 純 ” 。翡翠：綠色的硬玉，有光澤。無瑕：沒有斑點，非常純凈。） ３．體會最后一句 ４．練習朗讀，讀出漓江 水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜愛之情 注意指導(dǎo)讀好 “ 真靜啊 ”“ 真清啊 ”“ 真綠啊 ” 。 （四）觀賞桂林的山（學習第三自然段） １．觀察圖畫或投影、錄像中桂林的山 問：桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點？ （可用圖畫、錄像等手段，展示泰山和香山，以幫助學生理解 “ 峰巒雄偉 ”“ 紅葉似火 ” 。） ２．歸納桂林山的特點自讀課文，畫出體現(xiàn)桂林山特點的三個詞，想想課文是怎樣分別描寫這些特點的。 （特點之一 “ 奇 ” 。課文從兩方面描寫。一是 “ 拔地而起，各不相連 ” 。一般的山脈逐漸高上去，且連綿 不斷，桂林的山卻是從平地崛起，互不相連
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