【總結】第一篇：汽化和液化教案設計 汽化和液化教案設計 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 第三節(jié) 汽化和液化 【教學目標】 知識與技能 ．知道什么是汽化、液化； 2．了解液...
2024-11-05 00:08
【總結】汽化和液化學習目標：1、知道蒸發(fā)和沸騰統(tǒng)稱為汽化現(xiàn)象，汽化時吸熱，與之相反的過程稱為液化，液化時放熱。2、區(qū)別蒸發(fā)和沸騰的相同點和不同點。同學們每人往手臂上滴一滴酒精，有什么感覺？再對著滴酒精的皮膚吹一口氣，又有什么感覺呢？結論：滴酒
2024-12-08 04:54
【總結】?在透明塑料袋中滴入幾滴酒精；?將袋擠癟，排盡空氣后用繩把口扎緊；?然后放入80℃以上的熱水中。你會看到什么變化？?從熱水中拿出塑料袋,放入冷水中過一會兒又有什么變化？（水）（水蒸氣）液態(tài)氣態(tài)汽化液化在這兩種情況下，水在物態(tài)變化上有什
2025-05-04 03:34
【總結】第一篇：《汽化和液化》教案-03 《汽化和液化》教案 學習目標： （1）知識與技能目標 ①通過列舉生活實例知道汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式。 ②通過列舉生活實例知道蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有...
2024-11-04 14:25
【總結】第一篇：《汽化和液化》教學設計[精選] 《汽化和液化》教學設計 一、教學目標 1、知識與技能： 知道汽化和液化的概念，知道汽化分為蒸發(fā)和沸騰兩種方式，理解影響蒸發(fā)快慢的因素及蒸發(fā)吸熱現(xiàn)象；學習...
2024-11-04 14:23
【總結】第四節(jié)汽化和液化第一章物態(tài)及其變化問題：?黑板上的“水”字跑到哪里去了？你還在生活中見到過類似的現(xiàn)象嗎？一、什么是汽化?物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。蒸發(fā)沸騰汽化有兩種不同的方式1.影響蒸發(fā)快慢的因素聯(lián)系生活中的事例，讓我們想想影響蒸發(fā)快慢的因素
2024-12-07 20:50
【總結】第三節(jié)汽化和液化第一章物態(tài)及其變化問題：?黑板上的“水”字跑到哪里去了？你還在生活中見到過類似的現(xiàn)象嗎？一、什么是汽化?物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。蒸發(fā)沸騰汽化有兩種不同的方式1.影響蒸發(fā)快慢的因素聯(lián)系生活中的事例，讓我們想想影響蒸發(fā)快慢的因素都有
2024-11-24 20:52
【總結】三、汽化和液化義務教育教科書物理八年級上冊做個有趣的實驗：用紙鍋燒水，紙鍋為什么沒被火燒著？酒精燈火焰溫度400℃～500℃，紙的著火點183℃左右固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化凝固液態(tài)和氣態(tài)之間能否進行相互轉化呢？物質從氣態(tài)回到液
2025-05-05 01:27
【總結】第一篇：《汽化和液化》說課稿 《汽化和液化》說課稿 尊敬的各位評委：大家好！ 今天我說的是汽化和液化的第一課時，主要是《探究水的沸騰》從說教材、說教法、說學法以及教學過程等方面闡述。 第一，說...
2024-11-04 14:38
【總結】第一篇：《汽化和液化》的教學設計 《汽化和液化》教學設計 第1頁 共2頁 《汽化和液化》教學設計 第一課時 監(jiān)利縣龔場鎮(zhèn)廖池中學張良豐 【課程目標】 ·知識與技能 1．知道什么是汽化...
2024-11-04 14:33
【總結】第3節(jié)汽化和液化第三章物態(tài)變化優(yōu)翼課件八年級物理（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練曬在太陽下的濕衣服一會兒就干了，衣服上的水到哪里去了？導入新課在氣球中滴入幾滴酒精；將袋擠癟，排盡空氣后用繩把口扎緊。做
2025-03-12 15:12
【總結】，下列說法正確的是（）點都是固定不變的壓的升高而降低，隨海拔的升高沸點也升高D，水溫100℃后()B一定不能沸騰D.無法確定C，仍放在火爐上加熱，水壺中水
2025-05-01 05:03
【總結】物理教育1001班靳慧三、汽化與液化教材分析教學目標教學過程板書設計——說課環(huán)節(jié)——教法學法教材分析本節(jié)課選自人教版八年級上冊第四章《物態(tài)變化》中的第三節(jié)《汽化與液化》
2025-05-01 05:02
【總結】第三節(jié)汽化和液化液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)化汽化汽化蒸發(fā)沸騰蒸發(fā)發(fā)生條件：發(fā)生部位：發(fā)生程度：在任何溫度下發(fā)生在液體表面緩慢影響蒸發(fā)快慢的因素蒸發(fā)的定義：汽化現(xiàn)象在任何溫度下都能進行的，緩慢的發(fā)生在液體表面的，
2025-03-22 02:18
【總結】第二節(jié)汽化和液化（2）【教學目標】一、知識目標體驗蒸發(fā)現(xiàn)象，通過實驗探究知道蒸發(fā)的吸熱本質，了解蒸發(fā)可以制冷的應用；了解沸騰現(xiàn)象；知道蒸發(fā)和沸騰的異同。二、能力目標1．通過探究活動了解液體沸騰時的現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，描繪圖象，經(jīng)歷科學實驗的基本過程，體會物理實驗的魅力，培養(yǎng)學生觀察能力和實驗能力，了解圖象是一種比較直觀的物理變化的方法。
2024-12-05 11:26
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