【總結(jié)】北師大版第一單元《梁思成的故事》課練基礎(chǔ)助學(xué)一、給下列加點(diǎn)字注音勘察()黯淡()古剎()軒昂()二、給“塞”注上三個(gè)不同的讀音,并給每個(gè)讀音的字組詞。①()②()③()三、根據(jù)課文內(nèi)容
2024-12-03 06:06
【總結(jié)】第2課時(shí):上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平行線的判定方法1:同位角相等,,兩直線平行嗎?同旁內(nèi)角呢?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)平行線的另兩種判定方法.:(1)記住平行線的四種判定方法;(2)能運(yùn)用平行線的四種判定方法進(jìn)行簡單的推理論證.、難點(diǎn):重點(diǎn):平行線判定方法2和方法3的推導(dǎo)過程.難點(diǎn):平行線判定方法2和方法3的應(yīng)用.二、分層學(xué)習(xí)第一層次學(xué)習(xí):(1)自學(xué)內(nèi)容
2025-01-15 03:32
【總結(jié)】教學(xué)的實(shí)踐與探究在新課程理念的指導(dǎo)下,分層次教學(xué)法作為一種行之有效的教學(xué)方法,正在我校課堂教學(xué)中開展與推廣。為什么要開展與推廣分層次教學(xué)呢?因?yàn)樵谌粘?shù)學(xué)教學(xué)過程中,存在著傳統(tǒng)教學(xué)中“一刀切”的弊端,即:優(yōu)等生“吃不飽”,學(xué)困生“吃不了”的現(xiàn)象。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我調(diào)查發(fā)現(xiàn):1、課堂上聽不懂致使不能掌握所學(xué)內(nèi)容的學(xué)生約占20%-30%;2、因?qū)W生的學(xué)習(xí)水平差異,教
2024-11-21 23:01
【總結(jié)】榆林市第十中學(xué)九年級(jí)物理“六步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)提綱學(xué)案編號(hào):(2)課題:《電流的熱效應(yīng)》設(shè)計(jì):馮曉霞班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)敘述焦耳定律的內(nèi)容,能應(yīng)用它的表達(dá)式進(jìn)行基本的分析和計(jì)算。2.知道生活、生產(chǎn)中電流熱效應(yīng)的應(yīng)用實(shí)例和基本計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用學(xué)習(xí)過程
2024-11-21 06:27
【總結(jié)】教師校本研修——導(dǎo)學(xué)案天才就是能夠無數(shù)次重復(fù)的人科目:數(shù)學(xué)班級(jí):七年級(jí)四班組名:學(xué)生姓名:第周星期設(shè)計(jì)者:課題簡單的軸對(duì)稱圖形(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索并了解線段垂直平分的有關(guān)性質(zhì)。
2024-11-24 13:17
【總結(jié)】語文導(dǎo)學(xué)案年級(jí):一年級(jí)主備人:郭立新審批人:李明課題4雨后的森林課型驗(yàn)收課:木(木耳)開(開水)水(水珠)耳(耳朵)雨(下雨)禾(禾苗)升(上升)冰(冰雪)目(目光)兩(兩天):
2024-11-21 06:10
【總結(jié)】18、爭吵(導(dǎo)學(xué)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我要認(rèn)識(shí)本課的生字新詞、讀準(zhǔn)音節(jié)、積累詞匯。2、我要正確地朗讀課,初步了解課文內(nèi)容。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】用自己的方法記憶生字,理解詞語的意思?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容?!緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】用《詞句手冊(cè)》自學(xué)生字。【導(dǎo)學(xué)過程】學(xué)案導(dǎo)案一、預(yù)學(xué)——初研二、自學(xué)——
2024-11-21 01:59
【總結(jié)】《垂直與平行》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。2.幫助學(xué)生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線。3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念,發(fā)展
2024-11-21 03:05
【總結(jié)】小學(xué)語文第二單元導(dǎo)學(xué)案主備人:張淑審核人:王建庫()班小組姓名編號(hào)古詩兩首總課時(shí):2分課時(shí)2課時(shí)課型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo):,并能用自己的話講一講。,領(lǐng)悟“詩人借景抒情,對(duì)大自然神奇、偉大的贊頒,表達(dá)
2024-11-24 19:42
【總結(jié)】榆林高新一小研學(xué)導(dǎo)航案(勵(lì)志語言)蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。三年級(jí)語文下冊(cè)編號(hào):班級(jí):一班姓名:閆元11畫楊桃(第2課時(shí))設(shè)計(jì)者:閆元設(shè)計(jì)時(shí)間:備課組長簽字:閆元下組領(lǐng)導(dǎo)簽字:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文。背誦課文中
2024-11-21 22:08
【總結(jié)】平移與平行學(xué)習(xí)目標(biāo):1、借助生活情境,實(shí)物和操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)平行線。2、能在生活中找到平行線的實(shí)例。3、會(huì)利用三角尺和直尺畫平行線。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識(shí)平行線,會(huì)利用三角尺和直尺畫平行線。難點(diǎn):利用三角尺和直尺畫平行線。學(xué)習(xí)過程:預(yù)習(xí)案你見過方桌嗎?桌面是什么形狀?有幾條邊?這幾條邊有什么特點(diǎn)?有幾
2024-11-21 06:25
【總結(jié)】技術(shù)與設(shè)計(jì)第一單元:結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)第一節(jié)常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)1、結(jié)構(gòu)的概念(a了解)2、結(jié)構(gòu)的受力(b理解)3、結(jié)構(gòu)的分類(b理解)3、結(jié)構(gòu)的分類(b理解)課前預(yù)習(xí)1、結(jié)構(gòu)的概念(a了解)結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成部分之間的有序和。力學(xué)角度結(jié)構(gòu)的概念:從力學(xué)角度來說結(jié)構(gòu)是承受的架構(gòu)形態(tài),它
2025-04-25 13:01
【總結(jié)】1學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案審核人:科目語文課題犟龜授課時(shí)間設(shè)計(jì)人方潔班級(jí)姓名序號(hào)1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解童話常識(shí)及其語言特點(diǎn)。2、識(shí)記并掌握本課生字詞。3、分角色朗讀課文,弄清小烏龜路上遇到的種種困難以及他面對(duì)困難的態(tài)度。
2024-11-26 06:29
【總結(jié)】◇有余數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案◇山西省襄垣縣襄礦子弟小學(xué)趙瑞琴年級(jí)三學(xué)科數(shù)學(xué)章(組)四主備人趙瑞琴學(xué)習(xí)內(nèi)容第1課時(shí)有余數(shù)的除法學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生對(duì)除法巳經(jīng)有了認(rèn)識(shí),在此基礎(chǔ)上在同一問題的情境下,不同的學(xué)生會(huì)發(fā)
2024-11-24 20:24
【總結(jié)】奈曼旗東明中學(xué)人教版八年數(shù)學(xué)◆下冊(cè)◆導(dǎo)學(xué)預(yù)案分式方程(2)設(shè)計(jì)人:王世平第3周第2課時(shí)時(shí)間:3.19班級(jí):姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)::1.熟練地解可化為一元一次方程的分式方程。2.熟練地列可化為一元一次方程的分式方程解應(yīng)用題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):讓學(xué)生審明題意設(shè)未知數(shù),列分式方程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)
2025-08-17 08:18