【正文】 應(yīng)建立上下貫通的制度、覆蓋企業(yè)各個(gè)方面，發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵(lì)的兩大功能。導(dǎo)向就是引導(dǎo)、疏導(dǎo)員工的情緒和思想向正確的、積極的方向邁進(jìn)。政工干部要深入基層和員工當(dāng)中，切實(shí)與員工交流溝通，幫助員工解決工作、思想、生活中的實(shí)際問(wèn)題，使員工感受和體會(huì)到企業(yè)的溫暖。管理制度要規(guī)范化、人性化、合理化，注重員工較為關(guān)注的人事、薪酬制度。要積極地維護(hù)好員工各種權(quán)益，民主合理，又要激勵(lì)到位和責(zé)任約束，使管人與育人相結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)思想 政治工作駛?cè)肟燔?chē)道。 三是改進(jìn)企業(yè)思想政治工作的方法。企業(yè)思想政治工作形式 和方法要為企業(yè)服務(wù)、為廣大員工喜聞樂(lè)見(jiàn)，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。思想政治工作應(yīng)建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制訂具體的工作考評(píng)監(jiān)督制度，工作計(jì)劃都必須是當(dāng)前要著力解決的問(wèn)題，真正深入基層和員工當(dāng)中，與員工交心、交友，用企業(yè)文化教育人、鼓舞人、激勵(lì)人、塑造人，從而實(shí)現(xiàn)制度轉(zhuǎn)變。目前企業(yè)形勢(shì)逼人，員工思想狀況呈現(xiàn)多元化、多樣化，陳舊的思想政治工作已無(wú)法應(yīng)對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，在破舊立新的過(guò)程中，要做到尊重人、關(guān)心人、幫助人，多做一些得人心、暖人心 、穩(wěn)人心的工作，才能解決員工越來(lái)越難管的問(wèn)題。必須勇于探索超前性、前瞻性的思維、思路、制度、辦法、內(nèi)容等，找準(zhǔn)思想政治工作的難點(diǎn)、職工關(guān)注的熱 第 7 頁(yè) 共 25 頁(yè) 點(diǎn)、卓有成效的亮點(diǎn)來(lái)制定措施，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。 思想政治工作是企業(yè)的 “ 緩沖器 ” 。在企業(yè)任何發(fā)展階段和時(shí)期，思想政治工作只能加強(qiáng)，不能削弱。在新形勢(shì)下，只有真正做到利益讓給群眾、事事想著群眾、處處關(guān)心群眾，才能換取群眾的信任和支持，企業(yè)思想政治工作的良好局面才能根本形成，思想政治工作的實(shí)效性才能真正得到增強(qiáng)。 第三篇：新形勢(shì)下如何做好大學(xué)生思想政治 工作新形勢(shì)下如何做好大學(xué)生思想政治工作 [摘要 ]大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)。隨著我國(guó)改革開(kāi)放深入發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速融入全球化，社會(huì)出現(xiàn)了很大變化，這些變化對(duì)青年大學(xué)生思想政治和價(jià)值觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，面對(duì)新形式、新任務(wù)、學(xué)校如何做好學(xué)校的思想政治工作是一個(gè)新的問(wèn)題。中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》，深刻闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要性，提出了新時(shí)期做好思想政治工作的具體措施和要求，特別是為高校思想政治工作進(jìn)一步指明了方向，明確了任務(wù)。 [關(guān) 鍵詞 ]新形勢(shì)大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新 隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的不斷變化，其對(duì)高校大學(xué)生的影響不斷的增強(qiáng)。大學(xué)生處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)社會(huì)深刻轉(zhuǎn)型、思想日益多元、技術(shù)不斷變革、各種社會(huì)心理問(wèn)題不斷涌現(xiàn)的宏觀形勢(shì)，深入研 第 8 頁(yè) 共 25 頁(yè) 究和把握大學(xué)生自身及其組織的特點(diǎn)，開(kāi)展好大學(xué)生思想教育工作，對(duì)于新時(shí)期國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)健發(fā)展、社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)思想文化陣地的地位鞏固以及大學(xué)生自身的和諧健康發(fā)展，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 一、清醒的認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下高校大學(xué)生思想 政治教育工作面臨的新情況，新問(wèn)題。 （一）招生規(guī)模擴(kuò)大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。我國(guó)的高等教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由 “ 精英 ” 化教育向 “ 大眾 ” 化教育的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)招是高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，但大學(xué)生面臨就業(yè)壓力，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況是不容忽視的?，F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生面向市場(chǎng)、雙向選擇、自主擇業(yè)、不包分配等新的就業(yè)方式已經(jīng)取代 “ 上了大學(xué)就等于有了鐵飯碗 ” 的傳統(tǒng)的就業(yè)模式，就業(yè)矛盾和困難已經(jīng)顯現(xiàn)，面對(duì)新的就業(yè)困難，部分大學(xué)生中出現(xiàn)了 “ 讀書(shū)無(wú)用論 ” 思想。這些使在校學(xué)生中很多人感到前途渺茫，學(xué)習(xí)積極性不高，政治熱情下降，高校思想政治工作因 此困難加大，工作難做。 （二）思想教育工作者認(rèn)識(shí)上存在滯后現(xiàn)象。過(guò)去的大學(xué)生思想政治教育工作，長(zhǎng)期未能擺脫 “ 一鍋煮 ” 和 “ 一刀切 ” 的束縛，片面強(qiáng)調(diào)教育者意志的實(shí)現(xiàn)，單純運(yùn)用灌輸式的教育方法，往往只是把教育當(dāng)作是管理學(xué)生的一種手段，要求學(xué)生服從某種既定目標(biāo)的約束，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人對(duì)他人、群體、社會(huì)的適應(yīng)關(guān)系。在實(shí)施教育時(shí)，把學(xué)生純粹視為教育的對(duì)象，認(rèn)為思想政治工作 第 9 頁(yè) 共 25 頁(yè) 不過(guò)是在政治上、道德上糾正學(xué)生的偏差，只是簡(jiǎn)單的規(guī)范人、教育人的工作，否認(rèn)或忽視學(xué)生作為人的客觀存在，否認(rèn)或忽視學(xué)生的權(quán)益，忽視對(duì)學(xué)生個(gè)性和潛能 的開(kāi)發(fā)，很少?gòu)囊匀藶楸镜膶用嫔锨腥胨枷胝喂ぷ?。?dāng)代大學(xué)生，尤其是 80 后的學(xué)生都顯得很有主見(jiàn)，難以用道理說(shuō)服。他們的知識(shí)量和信息量很大，自認(rèn)為懂的很多，很多道理都能夠自己想明白，不希望別人向自己灌輸思想，也難以接受傳統(tǒng)的思想教育的方式。由此導(dǎo)致一些高校的思想政治工作缺乏針對(duì)性，高調(diào)但膚淺，難以找到學(xué)生的共鳴點(diǎn)，教育成效低下。 （三）心理問(wèn)題越來(lái)越突出。當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，承受父母家庭太多的期望，他們適應(yīng)社會(huì)的能力還不強(qiáng)，加之學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)方面的壓力及人際交往、情感、競(jìng)爭(zhēng)等方面的因素，導(dǎo) 致在大學(xué)生中出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題。 （四）拜金主義思潮在大學(xué)生中盛行，人生價(jià)值觀出現(xiàn)偏差。由于我國(guó)正處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的新舊體制轉(zhuǎn)換時(shí)期，市場(chǎng)運(yùn)作法規(guī)和秩序尚不健全，加之各種不良思潮的沖擊，使許多大學(xué)生的人生價(jià)值觀向 “ 自我 ” 傾斜，被 “ 金錢(qián) ” 扭曲，出現(xiàn)了 “ 功利化 ” 、 “ 多元化 ” 的傾向，對(duì)其人生價(jià)值觀產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響。主要表現(xiàn)為：重物質(zhì)利益輕無(wú)私奉獻(xiàn)，重金錢(qián)實(shí)惠輕理想追求，重等價(jià)交換而不愿付出愛(ài)心。與此同時(shí)，他們認(rèn)同競(jìng)爭(zhēng)，期望創(chuàng)業(yè)，重視個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，有強(qiáng)烈的效益意識(shí)等，比以往 第 10 頁(yè) 共 25 頁(yè) 更期望有一種多樣性 和包容性的環(huán)境。 （五）校園亞文化發(fā)達(dá)，各種研究和證據(jù)表明，依托著網(wǎng)絡(luò)、興趣、利益、宗教信仰等形式，各種校園非正式組織在校園內(nèi)發(fā)展的非常迅速，對(duì)宿舍、班級(jí)、團(tuán)支部、黨支部等 主流學(xué)生組織造成一定的沖擊，這些非正式組織形成了自身獨(dú)特的、有的近乎封閉的亞文化系統(tǒng)，對(duì)主流文化采取一種競(jìng)爭(zhēng)、回避、甚至排斥的態(tài)度，給主流校園文化的構(gòu)建和思想教育的深入開(kāi)展形成溝通壁壘。 二、新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的基本對(duì)策。 （一）切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。 隨著 我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和發(fā)展，對(duì)教育和人才培養(yǎng)提出了更高、更全面的要求。相應(yīng)的，對(duì)思想政治工作者的素質(zhì)也提出了新的要求。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要力量，承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人的重要職責(zé)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。輔導(dǎo)員必須正確認(rèn)識(shí)高等教育所面臨的新情況、新問(wèn)題、新形勢(shì)、新任務(wù)，找準(zhǔn)自身在高校工作中的位置，掌握大學(xué)生的思想特點(diǎn)和大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從大學(xué)生深層次的思想實(shí)際出發(fā)，因材施教，著重培養(yǎng)和提高大學(xué)生運(yùn) 用理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以調(diào)動(dòng)大學(xué)