43探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2024-11-01 04:07 本頁面
【正文】 究方法：先固定透鏡，再移動物體，先用眼睛通過透鏡看 我們希望研究的像，再調(diào)節(jié)光屏直到像清晰，測量出物距并記錄下來。 利用 凸透鏡成像動畫模擬 演示并深入研 究：分析記錄表，提出新想法（兩個分界點）， 小組合作 交流得 出 規(guī)律。 本節(jié)課擬采用實驗法、討論法、對比法進行教學(xué)。 設(shè)計新課教學(xué)為一課時。 2 教 學(xué) 過 程 內(nèi)容 師生活動 設(shè)計目的 引入 同學(xué)們動手做下面兩個實驗 : 一、通過凸透鏡近距離觀察學(xué)案標(biāo)題，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 二、慢慢拉遠學(xué)案標(biāo)題與透鏡間的距離，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 三、你能設(shè)法讓凸透鏡成的像顯示在光屏上嗎？ 開門見 山，提出課題：探究凸透鏡成像規(guī)律。 設(shè)置情境，引起興趣和求知欲 前提 討論：凸透鏡成像 按能否呈現(xiàn)在光屏上分 為 —— 虛像 ： 不是實際光線會聚的，光屏上得不到 像，只能用眼睛通過透鏡看到。 實像 ：由實際光線會聚成的，既能用眼睛通過透鏡見，又能顯示在光屏上。 按放大還是縮小分成哪些？ 按正立還是倒立分成哪些？ 為探究打基礎(chǔ)、作準(zhǔn)
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