61反比例函數(shù) (3)-文庫(kù)吧
2025-10-18 04:04 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)過(guò)“變量之間的關(guān)系”和“一次函數(shù)”等內(nèi)容，對(duì)函數(shù)已有了初步的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上討論反比例函數(shù)可以進(jìn)一步領(lǐng)悟函數(shù)的概念并積累研究函數(shù)性質(zhì)的方法及用函數(shù)觀點(diǎn)處理實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，為后繼學(xué)習(xí)二次函數(shù)等產(chǎn)生積極的影響。 三、教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo) （ 1）從現(xiàn)實(shí)情境和學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，討論兩個(gè)變量之間的相互關(guān)系，加深對(duì)函數(shù)概念的理解。 （ 2）經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念。 （ 3）體會(huì)數(shù)學(xué)從實(shí)踐中來(lái)又到實(shí)際中去的研究、應(yīng)用過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，及數(shù)學(xué)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能 力。 （ 4）領(lǐng)悟用函數(shù)觀點(diǎn)解決某些實(shí)際問(wèn)題的基本思路。 （ 5）通過(guò)小組交流，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，態(tài)度。學(xué)會(huì)和別人溝通。 四、教學(xué)媒體和教學(xué)技術(shù)選用 教師在上課前 采用多媒體，制作一個(gè)簡(jiǎn)單 PowerPoint 的課件 , 使學(xué)生積累直觀經(jīng)驗(yàn)。 五、教學(xué)和活動(dòng)過(guò)程 （一） 教學(xué)準(zhǔn)備階段 課前復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的函數(shù)概念，思考都學(xué)過(guò)哪些函數(shù)？為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做一下鋪墊。 （二） 具體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下 第一環(huán)節(jié)：鞏固復(fù)習(xí)，引入新課 問(wèn)題 1：若每天背 10 個(gè)單詞 ,那么所掌握的單詞
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