14誰(shuí)跟小羚羊去避暑-文庫(kù)吧
2024-11-01 02:59 本頁(yè)面
【正文】 物又會(huì)怎么做呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文 14 課。齊讀課題。 3 認(rèn)讀生字詞語(yǔ)詞語(yǔ)。 4 復(fù)習(xí)：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道 小羚羊的媽媽要帶小羚羊到哪兒去避暑？小羚羊都叫了誰(shuí)去？根據(jù)學(xué)生的回答板書（小羚羊小黑狗小紅馬小松鼠高山地帶）。 二感悟課文，朗讀課文 1 過渡：為什么小羚羊要到高山地帶去避暑？誰(shuí)跟小羚羊去了？讓我們帶著問題朗讀課文。 2 討論：為什么小羚羊要到高山地帶去避暑？理解 “炎熱、高山地帶 ”。 3 這是一只什么樣的小羚羊呢？指名讀 1－ 2 自然段。 4 讀后交流：你覺得這是一只什么樣的小羚羊？你是從哪兒體會(huì)到的？（從 “得叫上、邊跑邊喊 ”等詞體會(huì)小羚羊?qū)锇榈年P(guān)心。）齊讀課文第 1－ 2 自 然段，夸夸這位關(guān)心同伴的小羚羊。 5
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