14誰跟小羚羊去避暑-免費(fèi)閱讀
【正文】 其實(shí)，動(dòng)物避暑的方法還有很多很多，你還知道哪些？請(qǐng)把你搜集到的告訴大家。 （ 3）第三次對(duì)誰放心？為什么？交流勾畫的句子。其他孩子想：你覺得這是一匹什么樣的小紅馬？你是從哪兒體會(huì)到的？（小紅馬：活潑可愛 ——?dú)g快地跑來 有禮貌 ——謝謝你）齊讀，夸夸這位活潑又有禮貌的小紅馬。 2 討論：為什么小羚羊要到高山地帶去避暑？理解 “炎熱、高山地帶 ”。 教學(xué)重點(diǎn) 了解四種動(dòng)物不同的避暑方法，感受小羚羊主動(dòng)關(guān)心他人的品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn) 多種方式了解其他動(dòng)物避暑的方法，培養(yǎng)搜集信息的能力。 3 這是一只什么樣的小羚羊呢？指名讀 1－ 2 自然段。 7 剛才我們 先讀課文，找到小羚羊第一次放心的原因，再有感情地朗讀課文。用 2 題的句式說話。 五課外作
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1