14誰跟小羚羊去避暑-文庫吧在線文庫
【正文】 關心。第二次、第三次小羚羊對誰放心？為什么放心 ?請小朋友默讀課文 4—6 自然段，用波浪線勾出有關的句子。（伺機板書：換毛） （ 4）小松鼠避暑的辦法可真巧妙，請女生一起讀課文，夸夸這位開動腦筋的小松鼠。如果小羚羊邀請它們到高山避暑，它們又會怎么說，怎么做？請回家和家長一起接著編故事，看誰編得好。 4 揭示謎底：大熊貓、香獐等動物也跟羚羊一樣到高山避暑。用 2 題的句式說話。（伺機板書：多出汗） 6 課文第三自然段就講了小羚羊與小紅馬交談的經過。 4 復習：通過上節(jié)課的學習，我們知道 小羚羊的媽媽要帶小羚羊到哪兒去避暑？小羚羊都叫了誰去？根據學生的回答板書（小羚羊小黑狗小紅馬小松鼠高山地帶）。 2 了解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識，激發(fā)學生了解小動物的興趣，學習小羚羊主
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