14誰(shuí)跟小羚羊去避暑(存儲(chǔ)版)
【正文】 業(yè) 孩子們真能干，搜集了這么多動(dòng)物避暑的方法。 四拓展練習(xí) 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了四種小動(dòng)物奇妙的避暑方法。（伺機(jī)板書(shū)： 舌頭排汗） （ 2）請(qǐng)男生朗讀 課文，夸夸這位聰明又有禮貌的小黑狗。一大組讀第三自然段。 二感悟課文，朗讀課文 1 過(guò)渡：為什么小羚羊要到高山地帶去避暑？誰(shuí)跟小羚羊去了？讓我們帶著問(wèn)題朗讀課文。 3 多種方式了解其他動(dòng)物避暑的方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。 教學(xué)過(guò)程 一談話引入 1 炎熱的夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，蟬兒在樹(shù)上拼命地叫著 “知了 —知了 ”，柳樹(shù)也無(wú)力地垂下了枝條。 4 讀后交流：你覺(jué)得這是一只什么樣的小羚羊？你是從哪兒體會(huì)到的？（從 “得叫上、邊跑邊喊 ”等詞體會(huì)小羚羊?qū)锇榈?
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