5全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展推進會致辭-文庫吧
2025-08-23 21:48 本頁面
【正文】 率達到 95%以上，達到校舍條件、校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、生均公用經(jīng)費、教師素質(zhì)、管理水平大體相當，縣域內(nèi)學(xué)校之間差距明顯縮小等主要指標，時間緊、任務(wù) 重。二是辦學(xué)條件達標任務(wù)艱巨。目前，全縣辦學(xué)條件達標率低，尤其是在教育信息化、生均校舍面積、圖書配備等方面差距較大，全縣學(xué)校尚有 d 級危房 萬平方米， 2024 年通過義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收任務(wù)艱巨。三是農(nóng)村學(xué)校設(shè)施建設(shè)和教師隊伍建設(shè)不足。城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)設(shè)施及教師隊伍素質(zhì)差距較大，偏遠農(nóng)村地區(qū)學(xué)校發(fā)展水平低，教師年齡偏大，教學(xué)資源發(fā)展不平衡。 制約我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展原因是多方面的，從客觀因素看：一是經(jīng)費投入有限。近年來，雖然我縣教育經(jīng)費投入總體呈逐年增長的趨勢，但由于我縣經(jīng)濟發(fā)展相對落后，教育基 礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱，有限的投入不能滿足教育事業(yè)快速發(fā)展的需要。二是發(fā)展不平衡。城鄉(xiāng)之間、校際之間的財力狀況、人力資源狀況、社會發(fā)育程度等差別較為明顯，導(dǎo)致縣域內(nèi)義務(wù)教育出現(xiàn)城鄉(xiāng)差距和校際差距。從主觀上看：一是認識上有差距。部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和部門對義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和必要性認識不足，沒有把規(guī)劃目標變?yōu)楣ぷ鞯挠惨蟆⒂踩蝿?wù)，沒有用促進均衡的思路、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的方法和扎實有力的措施推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是存在 第 4 頁 共 11 頁 畏難情緒。認為義務(wù)教育均衡發(fā)展目標實現(xiàn)難度大，存在畏難情緒和等待觀望思想。有的部門對義務(wù)教育均衡發(fā)展涉及本部門 的工作把握不準，重視支持不夠等等，這些問題，在下步工作中必須高度重視，認真加以克服，采取有力措施加以解決。 認識高度決定工作力度。均衡發(fā)展是義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的主要目標之一，也是衡量義務(wù)教育是否公平、是否科學(xué)發(fā)展的重要標尺?？傮w上看，當前，義務(wù)教育均衡發(fā)展面臨著一些新的形勢：一是上級有新要求。黨的十八大指出，大力促進教育公平，均衡發(fā)展義務(wù)教育，合理配置教育資源，讓每個孩子都能成為有用之才。國務(wù)院提出，要率先在縣域內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，縣域內(nèi)學(xué)校差距明顯縮小。省政府規(guī)定，到 2024 年，我省縣域義務(wù)教 育在師資水平、生源分布、教育質(zhì)量等方面實現(xiàn)基本均衡，我縣是全省第二批 39 個創(chuàng)建縣（市）之一。根據(jù)《 **省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》要求， **必須在 2024 年完成義務(wù)教育均衡發(fā)展。這既是我縣教育事業(yè)發(fā)展的重大機遇，也是縣委、縣政府作出的莊嚴承諾，從這個意義上說，這項工作是硬指標、硬任務(wù)；二是發(fā)展有新需要。從全州范圍看， **和 **同屬全省第二批創(chuàng)建縣（市）， **的發(fā)展迫使我們必須在這方面作出跨越，必須奮起直追，積極開展創(chuàng)建工作。從縣域經(jīng)濟長遠發(fā)展看，人才是第一資源，是智力支撐，這就要求我們必須加快縣域義務(wù)教育均 衡發(fā)展，才能在激烈的人才競爭中占據(jù)優(yōu)勢；三是群眾有新期盼。隨 第 5 頁 共 11 頁 著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期盼有了更高的要求，這要求我們必須抓實義務(wù)教育均衡發(fā)展這項民生工程。 義務(wù)教育均衡發(fā)
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