4綠色理念綠色文化校園文化建設(shè)匯報材料-文庫吧
2025-08-23 19:28 本頁面
【正文】 你收獲快樂 ” 。在所有的教學(xué)班級里，我們都能看待類似的標語和學(xué)期目標。教室里三同一位置懸掛國旗，三表一冊以及在同一位置的展板上各班設(shè)計不同風(fēng)格的班級管理內(nèi)容，形成規(guī)范而又不失個性的班級風(fēng)格。黑板報更是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺，設(shè)計新穎，布局合理，內(nèi)容豐富，顏色悅目。班級內(nèi)的花卉更是奪人眼目，綠的翠綠，紅的艷麗，黃的嬌柔讓人賞心悅目、心情舒暢。座在這樣的教室上課，還沒有學(xué)知識，就已經(jīng)在文化的熏陶下蕩滌了心靈。 走廊上，也是體現(xiàn)校園文化建設(shè)韻味的主要陣地。進入教學(xué)樓大廳，我們就可以 看到靠東的墻上寫著我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我校校訓(xùn)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 第 3 頁 共 9 頁 校風(fēng)：勤奮、進取、開拓、創(chuàng)新。教風(fēng)：愛生、篤學(xué)、合作、垂范。學(xué)風(fēng)：尊師、守紀、樂學(xué)、善思。西邊墻上則是我校的校園規(guī)劃圖。在走廊的墻體上懸掛了名人名言及其肖像。摘錄的都是富有教育意義的名言警句。根據(jù)每層樓的年級分配，不同樓層有不同的文化含義，一樓教孩子樂學(xué)，二樓教孩子善思和學(xué)習(xí)方法，三樓教孩子刻苦鉆研，合作探究。讓學(xué)生進入教學(xué)樓就已經(jīng)潛移默化的接受良好的學(xué)情教育。 文化墻更是體現(xiàn)著 “ 讓每一面墻都會說話 ” 的理 念，通過布置，形成一個附有文化氣息和人文氣息的交流場所，不僅滲透了校園文化，更是發(fā)揮了育人功能。如在教學(xué)樓西邊的小小乒乓活動場，懸掛了這樣的宣傳語： “ 學(xué)習(xí)運動思考一樣都不能少 ” 和“ 以鍛煉為本，學(xué)會健康；以修進為本，學(xué)會求知；以進德為本，學(xué)會做人；以適應(yīng)為本，學(xué)會生存 ” 等。這些溫馨而富有文化特點的文化墻成為了學(xué)校一道靚麗景觀。又讓學(xué)生的身心時常沉浸在濃郁的文化氛圍中。 學(xué)校行知樓的布置更是別具匠心，體現(xiàn)了文化和智慧。在走行知樓大廳左邊墻體上書 “ 行是知之始，知是行之成 ” 的標語，定格著行知樓的格調(diào)，這里 就是學(xué)生動手、動腦學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會審美的地方。樓內(nèi)走廊里全部使用學(xué)生自己的美術(shù)、書法作品進行裝飾，即提升了學(xué)生的審美能力、提升了學(xué)生的自信，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)，讓 第 4 頁 共 9 頁 學(xué)生更加喜愛藝術(shù)，在藝術(shù)殿堂陶冶情操，做一個知識、涵養(yǎng)兼有的新一代。
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