21熟讀精思（節(jié)選）教案-文庫(kù)吧
2025-10-18 01:27 本頁(yè)面
【正文】 目是我們常常提到的一個(gè)詞，學(xué)生可談?wù)勛约旱某醪嚼斫?。（如：要反?fù)讀課文，把課文讀熟練，同時(shí)要精心思考課文的意思。）同時(shí)理解到“熟”即熟練，“精”即精心，細(xì)致。 二、初讀課文，提出困難 ：那么朱熹是怎樣具體談 論“熟讀精思”的呢？引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀課文，讀完后，有什么困難就提出來(lái)。 （小學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的普遍困難在兩個(gè)方面，一是語(yǔ)句不容易讀通順，二是理解意思有難度。） ：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前學(xué)習(xí)文言文的經(jīng)驗(yàn)，想想怎樣來(lái)解決這些困難？ （比如：結(jié)合注釋理解句子的意思，然后根據(jù)意思讀好停頓；借助工具書(shū)幫助理解難詞難句；和同學(xué)展開(kāi)討論等等??） 三、合作交流，解決困難 1 自學(xué)克難：學(xué)生根據(jù)如上辦法，小組合作，理解難詞難句，試著把課文讀正確讀流利，尤其注意讀好停頓。 2 練習(xí)朗讀：以多種形式 的朗讀相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生逐漸把課文讀正確讀流利。
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