牛津滬教二上《unit 8 clothes》之一-文庫吧
2024-10-31 01:56 本頁面
【正文】 務(wù)中期實施階段（ Whiletask procedure section） Whiletask Procedure，這是指語言技能的習得過程。其中分為機械性操練和意義性操練兩部分。機械性操 練：讓學生準確地模仿、復說新授的語言，從模仿到識記。使新知識由感知、理解、模仿直到儲存。由于本教時所學的內(nèi)容在前幾教時已有接觸 ,在這個教學階段可以進一步地進行理解和熟悉，并根據(jù)語言訓練的需要設(shè)計相應(yīng)的機械性操練和意義性操練，來幫助學生熟練掌握。教師要盡量創(chuàng)設(shè)不同的情景讓學生操練，并通過一些游戲環(huán)節(jié)來抓住學生的注意力，維持學習興趣。 Activity 1 (repeation) 教學輔助 (Aids) 電腦（ 2AU84） 電腦（ 2AU85） 3）屏幕 2．活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 What’s in the shop? “dress,hat,gloves, scarf, tie, belt, …” 媒體中出現(xiàn)媽媽把小女孩領(lǐng)進了服裝店，小女孩看見了許多漂亮的衣服來復習單詞，同時注意單復數(shù)。單詞模仿高音，低音等方式朗讀。（這些服裝都是黑白色的） 通過去大商場購物吸引學生的注意，引起他們學習的興趣。同步出現(xiàn)詞形并跟讀，通過音調(diào)的變化以減少機械模仿的枯燥。 2 Do a puzzle. “dress,hat,gloves, scarf, tie, belt, …” 媒體出現(xiàn)大商場的門口，但沒有進去，在大商場的門上是一個大型的拼字游戲，出現(xiàn)的是打亂的單詞的詞形 Can you find the 通過商場門上的拼字游戲，吸引學生的注意，引起他們學習的興趣。同步出現(xiàn)詞形并跟讀，通過音調(diào)的變化以減少機械模仿的枯燥。 words in the puzzles?讓學生找到門上掛著的單詞，（全部找到后，商場的門自然打開。）同時注意單復數(shù)。單詞 模仿高音，低音等方式朗讀。 Activity 2 教學輔助（ Aids） 電腦 （ 2AU86） 電腦 （ 2AU87） 屏幕 2．活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 brown,yellow, orange purple, pink, red, blue, green “a/an（顏色）（物體） ” 讓學生來猜一猜服裝的顏色，教師提問 What colour is it? 如果顏色猜對即跳入。學生模仿高音，低音等方式朗讀。 猜測顏色引出 brown, yellow, orange purple, pink, red, blue,green等并跟讀， 調(diào)動學生的積極性，通過各種形式的變化以減少機械模仿的枯燥。 2 brown,yellow, orange purple, pink, red, blue, gree
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1