【正文】
2 New words T show several things ,Ss touch and feel them 通過觸摸曾經(jīng)熟識的物品, 起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。通過 4 個 形容詞的復(fù)習(xí)與引出的thing, 為新授知識作好了鋪墊。 Activity 2 ( ask and say) 教學(xué)輔助( Aids) 1)實物 2)錄音 活動過程( Process) Steps Contents Methods Purpose 1 Touch … How does it feel? Ss listen to the wind T: We can touch the wind ,but we can feel it . How do you feel? 由風(fēng)聲引出可以讓學(xué)生體會到 touch 和 feel 的區(qū)別,通過觸摸 T: I have several things ,can you touch and feel it ? Ss touch and feel 曾經(jīng)熟識的物品, 起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。 (二)任務(wù)實施過程( WHILETASK PROCEDURE) 新知識的引入( PRESETATION) Activity 1 (