5如何撰寫課題研究報告-文庫吧
2025-08-21 22:16 本頁面
【正文】 案》《論證報告》《文獻綜述》和階段成果等），熟悉并反思研究的全過程。 （三）通過調(diào)查、觀察、測驗、評定、收集典型事例等方法， 第 3 頁 共 10 頁 評估課題研究的教育效果，即發(fā)生在學(xué)生身上的變化。 （四）召開教師的小型座談會，對研究中獲得的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行深入的研討，明確需要進一步解決的問題。 （五）經(jīng)過研討和修改，擬定詳細的《研究報告》寫作提綱。 二、《研究報告》的特點、結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容 （一）特點 《研究報告》是一項課題研究的結(jié)題報告、成果報告，有明顯的學(xué)術(shù)性特點。它應(yīng)緊緊圍繞課題的研究設(shè)計、實施概況、實際效果、研究結(jié)論、問題討論等方面進行闡述。其重點是研究結(jié)論。 它不是一般的工作報告，那些與課題研究雖然有關(guān)的工作，如領(lǐng)導(dǎo)重視、組織周密、制度健全、物質(zhì)保證等內(nèi)容，因為沒有學(xué)術(shù)特點，不必寫進《研究報告》之中。 （二）結(jié)構(gòu) 《研究報告》的一般結(jié)構(gòu)由研究概況、實際效果、研究結(jié)論、問題討論和附件等部分組成 （題目下署名） 《新時期區(qū)域性學(xué)校德育體系構(gòu) 建與運作 —— “ 和諧教育 ”的深化與發(fā)展研究》報告 中國教育學(xué)會 XX 市江岸教改實驗區(qū)課題組 （課題研究的背景分析） 第 4 頁 共 10 頁 例如。在 “ 八五 ” 、 “ 九五 ” 和諧教育實驗研究的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前德育工作中不和諧現(xiàn)狀和新時期人才培養(yǎng)的需求，深入探索新時期區(qū)域性學(xué)校德育體系構(gòu)建與運作，進一步豐富 “ 和諧教育 ” 理論和提高實踐操作能力，增強學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性。 例如：本課題以行動研究法為主，輔之以文 獻法、調(diào)查法、個案法、經(jīng)驗總結(jié)法等開展研究。其實施步驟分為三個階段： （ 1）準備階段： 2024 年 6 月 —— 2024 年 10 月 （２）實施階段： 2024 年 2 月 —— 201６年 10 月 （３）總結(jié)階段： 2024 年２月 —— 2024 年６月 研究過程中，我們認為，這樣一些問題值得我們進一步思考。 （三）主
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