【正文】 中班幼兒 167 名，小班幼兒 164 名），在園幼兒 427 名。 三、一年來工作匯報 以黨建引領(lǐng)園所健康持續(xù)發(fā)展 20__年 __月 __日，我園向 __縣教育局黨委申請成立 __幼兒園黨支部，經(jīng)局黨委研究同意，于 __月 __日召開了中共 __縣 __幼兒園支部黨員大會，并選舉盧 __同志為支部書記。 __月 __日，黨支部與每位黨員簽訂了黨員公開承諾書； __月 __日，召開 “ 牢記使命 ” 主題教育生活會；__月 __日黨員活動日，全體黨員重溫入黨誓詞，并觀看了紅色教育秦腔現(xiàn)代戲《紅梢林》，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)； __月 __日，支部書記盧 __同志為全體黨員上了一節(jié)黨課。 __月 __日，我支部結(jié)合 “ 牢記使命 ” 主題教育，開展 “ 初心啟蒙活動 ” 啟動儀式；活動確定每周二開展 “ 初心護衛(wèi)隊 ” ，支部黨員、家長黨員代表在當(dāng)天幼兒入、離園時段，進行安全執(zhí)勤工作；每周三開展“ 小小初心課 ” 活動，幼兒園支部 5 名黨員同志，在當(dāng)天 12：： 30 幼兒午睡時或下午 4： 30 幼兒離園前整理時段，入班講講紅色小故事；每周四開展 “ 初心廣播 ” 活動，利用幼兒園廣播，安排黨員家長和孩子一起講故事。支部黨員身先士卒，做好群眾表率，形成了全園務(wù)實求真、團結(jié)協(xié)作，開拓進取的良好風(fēng)氣。 抓好政策宣傳，將扶貧工作落實到位 扶貧工作是黨的重要工作。自開園來，我們堅持向家長宣傳國家相關(guān)扶貧政策，并將學(xué)前一年免保教費落實到位；每學(xué)期開學(xué)，我們都會依照政策對在園幼兒進行 “ 建檔立卡戶 ”“ 貧困家庭 ” 摸查。春季學(xué)期通過摸查，我園有建檔立卡戶幼兒 1 名（ 20__年 __月已畢業(yè) ），一般貧困家庭幼兒 21 名，共計發(fā)放生活補助金 8250 元；秋季學(xué)期摸查家庭經(jīng)濟困難幼兒 18 名（無建檔立卡幼兒），共發(fā)放生活補助金 6750 元。 20__年 __月 __日，幼兒園積極響應(yīng) __縣教育局 “9 。 5 慈善一日捐 ” 活動的號召，組織全園教職員積極募捐； __月 __日至 __日積極響應(yīng)騰訊 “9 。 9 公益網(wǎng)絡(luò)捐 ” 號召，組織全園開展網(wǎng)絡(luò)捐贈活動。 20__年 __月 __日，幼兒園分班級召開 “ 教育資助政策 ” 專題家長會，向家長介紹國家教育資助政策，將黨的關(guān)懷傳達給每位家庭。 做好大學(xué)區(qū)校際聯(lián)盟，與姐妹園共同成長 大學(xué)區(qū)校際聯(lián)盟，不僅為園所交流，實現(xiàn)教育資源共享搭建了平臺，更為推動我縣城鄉(xiāng)幼兒園和諧健康發(fā)展，起到了積極的推動作用。 20__年 __月 __日，我園組織骨干教師姚 __、 __駐園指導(dǎo)教師姜 __、歐 __赴 __鎮(zhèn)中心幼兒園、 __鎮(zhèn)中心幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動，將 __的優(yōu)質(zhì)教育資源與學(xué)區(qū)內(nèi)姐妹園共享，共同進步。 20__年 __月 __日，我園以 “ 兩地幼教同研討，共話教育新篇章 ” 為主題，召開了幼兒園第三大學(xué)區(qū)骨干教師送教互學(xué)活動。 __4 位駐園指導(dǎo)專家、教育局主管領(lǐng)導(dǎo)、教師進校、教研室、學(xué)前辦，城區(qū)園部分骨干教師及大學(xué)區(qū)園 教師近百人參加了本次活動。 環(huán)境育人，打造特色園所文化 環(huán)境是幼兒生活和認知的基本條件。利用暑期，我園著力打造前廳富庶太平、丹鳳朝陽文化展廳，將吳越文化和三秦文化的優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來，展示了幼兒園從建園到開園一年來的發(fā)展歷程、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、幫扶等活動的有序開展。 國慶前期，幼兒園組織教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)區(qū)一層為 “ 社區(qū)體驗 ” 區(qū)，走廊營造 “ 禮儀文化 ” 教育；二層為“ 生活體驗 ” 區(qū)，走廊營造 “ 教師寄語 ” 教育；三層為 “ 文化體驗 ” 區(qū)，走廊營造 “ 國學(xué)文化 ” 教育；搭配各班種植區(qū)，大大增強了幼兒的自主參與性，讓孩子真正成為環(huán)境的主人；為 啟發(fā)幼兒的探索求知欲望，產(chǎn)生了潤物無聲潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。 重視養(yǎng)成教育，緊抓衛(wèi)生保健 牢固樹立 “ 保教并重 ” 的觀念，在各項活動中 “ 保 ”“ 教 ” 結(jié)合，做到 “ 保中有教 ” 、 “ 教中有保 ” 。 為了讓孩子們每天快樂來園，平安離園，我們嚴格執(zhí)行幼兒園一日流程，確保幼兒兩小時的戶外活動時間。著力培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手，保持雙手干凈的好習(xí)慣；加強用餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收；培養(yǎng)幼兒飯后漱口，組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標(biāo)記；做到口杯、毛巾 每日消毒；各室定期、定時消毒，及時記錄；定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等；要求家長每月為孩子清洗被褥枕套，每兩周帶回晾曬一次。幼兒園環(huán)境衛(wèi)生清潔制度健全，責(zé)任到班、到人，并將定期和不定期檢抽查相結(jié)合，結(jié)果及時公布，納入期末考核。重視晨午檢，能做到一摸、二看、三問、四查。這些工作的開展，就是要為孩子的健康成長保駕護航！ 建立完善學(xué)習(xí)機制，提升教師自身素質(zhì) 園所培訓(xùn)及教研工作： 學(xué)習(xí)提升，我們從未止步。各業(yè)務(wù)處室利用暑期學(xué)習(xí)會、全干會、每周集訓(xùn)，從師德師風(fēng)建設(shè)、幼兒教師專業(yè)技 能、安全及衛(wèi)生保健工作對教師進行全方位培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，規(guī)范教師言行，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)，做幼兒健康成長的引路人，老師們也認真撰寫了個人學(xué)習(xí)心得體會。衛(wèi)生保健、安全工作的培訓(xùn)，強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性，提高了教師對安全工作的警惕性，使教師牢牢樹立安全第一的教育觀念，為新老師們走上幼教崗位，奠定了良好的理論基礎(chǔ)。 除此之外，我們還相應(yīng)開展了一系列活動。 20__年 __月 __日，啟動寫一手好字活動 __月 __日，開展了有趣的足球體驗活動 __月 __— __日，開展了以班級為單位的隨機區(qū)域觀察評估活動和教 育教學(xué)展示課活動。 __月 __日，開展保育員技能展評活動 __月 __日，舉辦以 “ 心中那份愛，圓我中國夢 ” 為主題的師德師風(fēng)演講活動。 __月 __日，進行了教師專業(yè)技能展示活動 __月 __日，開展了教研組組長競聘活動 __月 __日，開展了為期三天的教師公開課活動。 __月 __日，開展 “ 青春揚帆，以心迎新 ” 教職工元旦聯(lián)歡活動。 為了進一步提升教師的業(yè)務(wù)能力，促進教師及時反思、總結(jié)、提升。年度末，幼兒園還開展了各崗位教師履職匯報、各崗位人員考核、保育技能考核工作。 另外，保教處根據(jù)教師的發(fā)展水平，每周二進行教學(xué)研討 ，每周四都會對老師進行專項培訓(xùn)（本期培訓(xùn)內(nèi)容為舞蹈），教師們之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。老師們根據(jù)教育活動，每周完成教育隨筆一篇、繪畫作品一幅，本期會彈唱曲目 10 首，以達到不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。 走出去： 20__年 __月 — __月，教師王 __在 __縣幼兒園跟崗學(xué)習(xí)一學(xué)期。 __月 __日 — __月 2 日，教師姚 __、白 __赴 __參加 “ 中國幼教年會（ 20__）絲綢之路峰會 ” 。 __月 __日 — __月 __日，園長盧 __赴 __師范學(xué)院教師干部教育學(xué)院參加 “__ 縣幼兒園園長素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力高級研修班 ” ； __月 __日 — __月 __日，園長盧 __參加 “__ 市幼兒園園長任職資格培訓(xùn) ” 。 __月 __日 — __月 __日，教師王 __、韓 __、荊 __、陸 __，赴 __參加 “ 第三屆學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展高峰研討會 ” 。 __月 __日 — __月 __日，教師任 __赴 __參加 20__年 __省貧困地區(qū)中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)。 __月 22 日 — __月 __日，教師王 __、何 __、張 __，赴 __參加 “20__ 年全國第 __屆幼兒園檔案管理專項培訓(xùn) ” 。 __月 __日 — __月 __日，教師姚 __，赴 __參加 “ 第三屆 __省美育教育交流展示及中小學(xué)音樂、美術(shù)課觀摩活動 ” 。 __月 __日 — __月 __日，保教主任李 __隨教育局組織赴 __參加 “ 中物院幫扶 __縣骨干教師培訓(xùn)及科學(xué)城教師研修活動 ” 。 __月 __日 — __月 __日，教師任 __、王 __、張 __，赴 __學(xué)前師范學(xué)院參加 “ 幼兒園教師教研能力提升培訓(xùn) ” 。 __月 __日 — __月 __日