蘇教版品德與生活二下《興趣是最好的老師》教案設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-10-16 21:47 本頁面
【正文】 自己的“ 興趣菜單”上寫下你們的興趣愛好，那么今天你們想不想在這里展示一下，讓同學(xué)們更好地了解你，喜歡你。老師就給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)舞臺(tái)，讓小朋友們好好地表現(xiàn)表現(xiàn)！你想給大家展示一些什么呢 ? 學(xué)生展示自己的興趣愛好。 （ 1）讓學(xué)生分類把自己的作品貼到黑板上。如：書法、畫畫或者手工制作； （ 2）請(qǐng)喜歡唱歌的同學(xué)，給大家現(xiàn)場(chǎng)演唱一首歌。 3．大家都很棒，每個(gè)同學(xué)都有廣泛的興趣愛好，你們今天表現(xiàn)得這么好，就是因?yàn)檫@些事，是你們平時(shí)最喜歡做的，也是你們最感興趣的。同學(xué)們，當(dāng)我們對(duì)一件事有了興趣以后，就特別喜歡去學(xué)，越學(xué)越好， 越學(xué)越有興趣，這個(gè)興趣就像一位老師，而且是最好的老師 (板書：是最好的老師 )，大科學(xué)家愛因斯坦也說過這句話，我們一起來讀一遍。 ［設(shè)計(jì)思路：通過搭建表演的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自己的興趣愛好，在展示的過程中體驗(yàn)成功的快樂，為自己擁有某一方面的特長感到驕傲。］ （三）“小魚游進(jìn)快樂的海洋” 1．小朋友，良好的興趣愛好對(duì)你有什么影響呢？ 老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一條小魚，把你的感受和收獲也寫在小魚上，貼到黑板上讓大家一起分享。（從你的課桌里拿出小魚，放在桌上） 2．生填小魚，師巡視。（師貼在“收獲的海洋”） 3．交 流 56 個(gè)孩子，交流結(jié)束，就讓孩子把小魚貼在收獲的海洋里。 其他小朋友在小組中交流，也貼在收獲的海洋里。 我的興趣菜單 喜愛的運(yùn)動(dòng)： 愛看的動(dòng)畫片： 愛讀的書： 愛唱的歌： 感興趣的學(xué)科： 喜歡玩的游戲： ?? 4．小結(jié)：這么多的小魚代表著大家不同的收獲，良好的興趣愛好，讓我們變得勇敢，使我們生活充實(shí)，給我們帶來了快樂??讓我們伴隨著這些收獲在生活的海洋中幸福地成長吧！ ［設(shè)計(jì)思路：在學(xué)生充分討論之后 ,填寫興趣愛好對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活帶來的影響 ,引發(fā)學(xué)生思考 ,良好的興趣愛好可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。］ （四） “故事屋”再識(shí)“興趣” 1．故事導(dǎo)入。老師課前也搜集了一個(gè)小故事，在這里，講給大家聽一聽。故事的題目叫《裝滿昆 蟲的口袋》。 （師講述法布爾的故事，同時(shí) 課件出示 名人法布爾的圖片） 2． 小組討論，全班交流。 （ 1） 法布爾小時(shí)候喜歡干什么？他父母是怎樣說的？那他仍然怎么做的？ （ 2） 你認(rèn)為法布爾的父母這樣做對(duì)不對(duì)？法布爾長大后成為世界著名的昆蟲學(xué)家與他小時(shí)候什么做法有關(guān)系？ （ 3） 你聽了法布爾故事，你們知道了些什么 ? （ 板書：堅(jiān)持自己的興趣愛好） 3．是啊，有了良好的興趣就要堅(jiān)持啊 !你們有了興趣能堅(jiān)持嗎 ?請(qǐng)舉起你們手中的興趣菜單，大聲說，我能行。 4．小結(jié)： 興趣培養(yǎng)是需要一個(gè)過程的，它不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)遇到很多困難， 但我們一定要堅(jiān)持自己的興趣愛好， 多少年以后，你們也能成為專家呢，你們都有信心嗎 ?老師祝你們?cè)缛杖〉贸晒?! ［設(shè)計(jì)思路：通過學(xué)生討論，使學(xué)
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