蘇教版科學(xué)五下《國旗怎樣升上去》-文庫吧
2024-10-30 21:36 本頁面
【正文】 1討論。 1實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 做為選做 。 回顧 和解釋 生活中如果想應(yīng)用滑輪來解決生活中的問題，你覺得必須要有哪些條件，才能比較方便地使用滑輪？ 生活中并不是什么地方都很方便使用滑輪，所以這里再討論一下，在什么樣的情況下比較適合用滑輪，比如前面講到的搬箱子上卡車，就不適合使 用。 11骨骼 過程與方法： ●能夠借助于直接摸、看圖片、對照模型等多種方法了解人體內(nèi)骨骼的分布與構(gòu)成，會(huì)拼 裝一個(gè)完整的人體骨骼模型； ●能夠通過看、摸、敲、掂等多種方法觀察動(dòng)物的骨頭，進(jìn)而了解人體骨頭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 知識(shí)與技能： ●知道骨骼是人體的支架，成年人的體內(nèi)一共有 206 塊骨頭； ●知道組成骨骼的骨是有生命的，骨可以生長，骨中間的軟物質(zhì)叫骨髓，骨髓能夠制造血細(xì)胞； ●知道人體的骨骼具有塑造體形、支持軀干、運(yùn)動(dòng)、保護(hù)內(nèi)臟器官、制造血細(xì)胞、儲(chǔ)存身體所需的某些物質(zhì)等多方面的作用。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： ●通過自己制作人體骨骼模型，激發(fā)學(xué)生關(guān)注人體結(jié)構(gòu)、研究人體的興趣； ●通過多種活動(dòng)體驗(yàn)到人體骨骼對于人體的重要作用； ●意識(shí)到 借助于合適的工具和技術(shù)可以幫助我們更好地了解人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與組成。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．課前學(xué)生把活動(dòng)記錄上的人體骨骼圖貼在硬紙板上，剪下來，上課時(shí)帶到科學(xué)教室。 2．收集煮熟的、結(jié)構(gòu)比較完整的動(dòng)物骨，清洗后以備上課觀察之用； 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、觀察圖片，揭示課題 1．提問：同學(xué)們見過建筑工人是如何造房子的嗎？建筑工人
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