蘇教版科學(xué)五下《國旗怎樣升上去》教學(xué)案例-文庫吧
2024-10-30 21:36 本頁面
【正文】 《怎樣移動重物 — 杠桿》 是 小學(xué)五年級科學(xué)（蘇科版）下冊第一單元第二課的內(nèi)容 。 在上一節(jié)課中學(xué)生們剛學(xué)習(xí)完機械的含義，認識了很多簡單機械，正好從第二課開始逐一學(xué)習(xí)幾種簡單機械，杠桿第一單元學(xué)習(xí)的第一種簡單機械，杠桿的內(nèi)容對于學(xué)生來說也不是很陌 生，在生活實踐中學(xué)生會遇到此類似的情況，在本節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生認識杠桿的結(jié)構(gòu)、作用以及用途。學(xué)橫將在實際操作中體會杠桿的價值，認識杠桿在現(xiàn)實生活中的意義。 四、教學(xué)方法 信息搜集法、探究發(fā)現(xiàn)法、實驗探索法、小組討論法、作品制作法 本節(jié)課采用“自主 —— 互助學(xué)習(xí)”探究教學(xué)課堂模式，即大致分為課前預(yù)習(xí)、自學(xué)檢測、小組合作、生生互動、師生互動、效果展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生成為每一個環(huán)節(jié)的主體，提高學(xué)習(xí)效率。 五、教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入研究主題 1．談話：老師需要你們幫我解決一個問題，把講臺抬高，你 們能想出幾種方法？ 2．學(xué)生發(fā)表自己的意見并說明自己的理由。 3．教師讓幾名學(xué)生嘗試將講臺抬起，讓他們
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