【正文】 等的對待學(xué)生，教育方法簡單，缺乏教育管理學(xué)生的經(jīng)驗。 改進措施：師德是每一位教師的立身之本，興德之源。為此，我校把 “ 鑄師魂、揚師德、樹新風(fēng) ” 作為整頓師德的重點和目標(biāo)，做到兩個結(jié)合： （ 1）把加強師德教育同向模范教師學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng)。引導(dǎo)我校教師 模范履行師德規(guī)范，既教書，又育人，既言傳，又身教。 （ 2）把同建立和完善各種制度結(jié)合起來，依法治校、從嚴(yán)治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大的教師能以高尚的儀表形象，文明的語言，健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表。 （二）師風(fēng)方面： 教師教育觀念方面 自查問題：少數(shù)教師不注意加強學(xué)習(xí)，不了解教育發(fā)展的新理念、新動向；不關(guān)心教育政策、教育形式和教育改革的趨勢；墨守成規(guī)，因循守舊，不能適應(yīng)新課程改革的要求；不注意學(xué)習(xí)先進的教育理念，不積極參加新理念、新課程、新教材培訓(xùn)，不能及時對自身 教學(xué)理念和經(jīng)驗進行反思；不能熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)等。 改進措施：與時俱進的教育觀念是每一位教師的立教之本、興教之源。為此，學(xué)校把 “ 換腦筋、樹形象、爭一流 ” 作為作風(fēng)建設(shè)年整頓教育觀念的基礎(chǔ)和前提，做到兩個結(jié)合。 （ 1）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的校本培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)教師用先進的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，不斷充實自己，不斷拓寬知識面，做適應(yīng)時代要求的新型教師。 （ 2）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的信息化建設(shè)相結(jié)合，積極組織我校教師參加培訓(xùn)，提高教師運用信息技術(shù)的能力。 教師教育教學(xué)方面 自查問題：少數(shù)教師實際教學(xué)能力低，不注意向優(yōu) 秀教師學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作意識不夠，不注意鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)方法單一，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)成績落后。 改進措施：教育教學(xué)工作是學(xué)校的立校之本、興校之源，為此學(xué)校把 “ 重科研、興教研、創(chuàng)特色 ” 作為整頓作風(fēng)的難點和突破口，做到兩個結(jié)合。 （ 1）把整頓作風(fēng)同課堂教學(xué)達標(biāo)活動結(jié)合起來，促進教師一絲不茍，精益求精的備好、上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的實效，真正樹立課堂教學(xué)的精品意識和優(yōu)質(zhì)意識，成為學(xué)識淵博、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。 （ 2）把整頓作風(fēng)同抓教科研緊密的結(jié)合起來。引導(dǎo)教師們同心同德，群策群力、團結(jié) 協(xié)作，真正發(fā)揮教研組集體的力量，保證我校教育教學(xué)的長興不衰。 總之，要通過加強學(xué)習(xí)和各項措施的落實，學(xué)校將邊自查邊整改，邊整改邊貫穿始終。使集中整頓成果與辦人民滿意的教育有效結(jié)合，與打造區(qū)域名校有效結(jié)合。確保校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、廉潔奉公；全體教師愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作；全體學(xué)生拼搏進取，積極進取。打造一個安全、和諧、文明、向上的新校園。 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會（篇 5） 著名的教育家陶行知先生曾說過： “ 學(xué)高為師，德高為范。 ” 我認(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具有淵博的知識，更重要的是要具有高尚的師德和無私的奉獻精神。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣 “ 要人敬的必先自敬，重師重在自重。 ” 一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此 “ 為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神 ” 把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)，是我要做的。 通過參加學(xué)校組織的 “ 加強和改進師德建設(shè) ” 的學(xué)習(xí)活動，對于師德建設(shè)我有了更加深入而具體的認(rèn)識： 一、對新時期師德內(nèi)涵的理解 首先，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。其次，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對教師來說既要教好書又要育好人。 再次，新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作 用的人格魅力?？鬃釉唬?“ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ” 教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。 新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說： “ 要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。 ” 教師是先進科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個 “ 文化人 ” ，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。 二、對新時期師德建設(shè)的思考 人文關(guān)懷，精神扶持 我認(rèn)為，教師對學(xué)生的愛就是樹立 “ 以人為本 ” 的素質(zhì)教育的理念， 要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生 “ 獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。 ” 終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展 我作為新時期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強自己思想 、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會（篇 6） 印度大詩人泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 ” 讓我們用慈愛呵護純真 ；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！ 通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點： 一、熱愛教育事業(yè)。 要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立 “ 服務(wù)學(xué)生奉獻社會 ” 的精神。 二、熱愛學(xué)生。 學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、 歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。 三、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。 一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。 四、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。 要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教 育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。 五、實事求是，堅持真理。 老師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。 六、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。 工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對 學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。 七、團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。 團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。 作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利； 那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會（篇 7） 教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。一年來，我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻精神，致力于建設(shè)一支政治堅定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，結(jié)合學(xué)校的工作 實際，有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動，并取得了必須的成效。現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下： 一、完善管理體制，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。 在長期的工作中我們認(rèn)識到，僅有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設(shè)才能切實有效地進行。為此，學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處。 學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 要求 教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教、無私奉獻的典型。 二、不斷端正從教思想，增強教師職責(zé)意識。 經(jīng)過政治學(xué)習(xí)，不斷強化教師的職業(yè)意識教育，使教師真正認(rèn)識教師職業(yè)的崇高意義，增強作為人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進心，時刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé)，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的職責(zé)心和義務(wù)感，牢固樹立愛國主義思想，化作強大的內(nèi)在動力，不斷激勵和鞭策自己的行為。 經(jīng)過教師職業(yè)道德教育，我們普遍 認(rèn)識到，教師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上認(rèn)識問題，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生，而要滿懷信心，時刻堅持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育。 三、進取投身教育實踐，全心全意教書育人。 強調(diào)以身立教，努力為人師表。 首先，學(xué)校要求教師要堅持以求實、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把 “ 言教 ” 和 “ 身教 ”有機結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染學(xué)生，教育學(xué) 生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。 其次，學(xué)校切實加強教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派；服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和；遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo)；團結(jié)協(xié)作、務(wù)實進取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶祝活動和學(xué)校具體工作安排，積極開展各類師德教育活動，進行教師基本功訓(xùn)練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強教師素質(zhì)建設(shè)，鼓勵進取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。 勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)本事。 作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)的本事，針 對不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各