蘇教版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)《百靈鳥的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-16 21:24 本頁(yè)面
【正文】 鑒賞、表演、創(chuàng)造及交流合作的能力。 欣賞《杜鵑圓舞曲》〈對(duì)鳥〉，感受音樂(lè)情緒：歡快熱情、優(yōu)美靈巧，并記憶其主要主題。 教學(xué)重點(diǎn) 用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)自己對(duì)歌曲的獨(dú)特感受與見(jiàn)解。 教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確唱好弱起小節(jié)。 教學(xué)過(guò)程 一、感受《杜鵑圓舞曲》 聽(tīng)《杜鵑圓舞曲》音樂(lè)跳進(jìn)教室 小朋友，剛才你們聽(tīng)著樂(lè)曲，跳進(jìn)了音樂(lè)教室，現(xiàn)在請(qǐng)你們聽(tīng)賞《杜鵑圓舞曲》，即興表演可愛(ài)的杜鵑 、高飛、低飛，也可以模仿杜鵑在密林中輕輕啼叫、飛出密林、在林中低回翔、又飛回密林。 音樂(lè)活動(dòng) 為《杜鵑圓舞曲》伴奏，聽(tīng)辨“ 3|1 0 3|1 0 3|5 53 13|2 ”的主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次。三拍的長(zhǎng)音可用小鈴和三角鐵，其余可用雙響筒、木魚、鈴鼓等。 欣賞“對(duì)鳥” 二、學(xué)唱《頑皮的小杜鵑》 談話：小朋友，你們模仿杜鵑及其它的鳥動(dòng)作真美，可這里有一只“頑皮的小杜鵑”嫉妒了，它說(shuō)：“為什么不聽(tīng)聽(tīng)我唱歌呢”，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)“小杜鵑” 范唱：邊唱邊表演 聽(tīng)旋律拍出節(jié)奏 跟琴哼唱 旋律 熟悉歌詞（在讀歌詞時(shí)，注意弱拍起） 跟琴學(xué)唱歌曲（請(qǐng)小朋友在歌曲中，找出相同之處） 三、歌舞合作表演 用歌舞樂(lè)合作表演的形式感謝熱情接待我們的杜鵑媽媽、小杜鵑及它的小主人：三個(gè)方陣各出一批演員：小百靈隊(duì)演唱，小 孔雀隊(duì)表演，小樂(lè)手隊(duì)則每人拿起凳子下的生活中能發(fā)
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