【正文】 誦童謠。 ) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。 如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂 。五月五，是端午，龍船下水人跳舞。 記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 特別的端午節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇 4 一、活動(dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí) 與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。 引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過(guò)端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 端午節(jié) PPT 多媒體課件 端午節(jié)相關(guān)視頻 平板若干 三、活動(dòng)過(guò)程 教師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探索端午節(jié)稀疏的樂(lè)趣。 (1)看 !老師給你們帶來(lái)了什么 ?(粽子 )老師一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開(kāi)聚光燈出示粽子。 (2)你們知道粽子是什么時(shí)候吃的 ?(端午節(jié) )還記得老師給小朋友講過(guò)一個(gè)關(guān)于屈原的故事 ? (3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié) ! 教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒興趣。 (1)出示賽龍舟視頻 (點(diǎn)擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動(dòng)畫(huà) ) (2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀 ?(在劃龍舟 ) (3)每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō)，這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化，也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。 教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午節(jié)習(xí)俗》，感受端午節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)氣氛。 (1)教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌 。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽(tīng)。 端午習(xí)俗 五月五，慶端陽(yáng)，劃龍舟，掛香囊。 雄黃畫(huà)個(gè)花臉妝，好吃粽子香又香。 (2)剛剛兒歌的題目叫什么 ?(端午習(xí)俗 )對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說(shuō)了哪些習(xí)俗呢 ?(老師請(qǐng)小朋友隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的動(dòng)畫(huà) )。 (3)教師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友添加米，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。 (平板中出現(xiàn)粽子食材，小朋友選擇性托人食材 ) 教師再次朗誦端午節(jié)習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。 四、活動(dòng)延伸 一起畫(huà)雄黃妝 今天老師想請(qǐng)你們能不能幫助一個(gè)小女孩，她要去參加端午晚會(huì)，他不會(huì)畫(huà)雄黃妝，也不會(huì)畫(huà)香囊想請(qǐng)你們幫助她，你們?cè)敢鈫??幼兒人手一個(gè)平板，用畫(huà)圖軟件畫(huà)上香囊再用黃色在臉譜上畫(huà)上花臉妝 . 劃龍舟游戲 小朋友想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加端午晚會(huì)，可是要經(jīng)過(guò)一條大河我們?cè)撛趺慈ツ??我聽(tīng)到了有小朋友說(shuō)劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作，我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧 ! 特別的端午節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇 5 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。 體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣 ,初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。 體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 節(jié)奏輕快的音樂(lè)。 龍舟頭飾 8 個(gè)。 小紅旗 1 面。 活動(dòng)過(guò)程 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 談話導(dǎo)入： 小朋友，你們喜歡做游戲嗎 ?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項(xiàng)非常有趣的體育游戲，想不想做呀 !在做游戲之前先跟老師來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)做做熱身操好不好 ? 聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作 (體育項(xiàng)目 )游泳操 (活動(dòng)上肢 )射箭操 (弓箭步，左右開(kāi)弓 )乒乓球操 (半蹲， 體轉(zhuǎn) )競(jìng)走操 (全身運(yùn)動(dòng) )。 二、 開(kāi)龍舟 游戲 談話揭題： 今天這節(jié)課我們就來(lái)玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個(gè)小朋友知道什么是 龍舟 ? 老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過(guò)渡語(yǔ)：要想進(jìn)行龍舟比賽，我們先要學(xué)會(huì)怎么 開(kāi)龍舟。 幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。 (老師只交待 開(kāi)龍舟 游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使 龍舟 前進(jìn)的技巧 ) 集中讓幼兒一起說(shuō)說(shuō)， 開(kāi)龍舟 游戲玩得怎樣 ?遇到什么困難 ?怎樣才能使龍舟開(kāi)好 ? ① 大家要一起走。 ② 要一起喊口令。 ③ 還要一 起出同一個(gè)方向的腳。 師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走， 龍舟 是不是就能開(kāi)得快呢 ?小朋友們?cè)僭囈辉嚒? 幼兒八人一組再玩 開(kāi)龍舟 游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 三、競(jìng)賽游戲 賽龍舟過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開(kāi)得很好了，下面我們來(lái)進(jìn)行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達(dá)終點(diǎn)，就算勝利。 幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展龍舟賽。 給勝隊(duì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 四、放松整理活動(dòng) 師：小朋友，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯(cuò) !現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累呀 !下面我們就來(lái)放松放松，跟著老師來(lái)：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。 整隊(duì)回教室。 教學(xué)反思： 本次的活動(dòng)內(nèi)容 賽龍舟 選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)， 賽龍舟 活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。 特別的端午節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 會(huì)說(shuō) 端午節(jié) 的名稱(chēng)，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 樂(lè)于 參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快