小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃（通用8篇）-文庫吧
2025-08-19 11:53 本頁面
【正文】 師。 以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。 “ 讀書活動(dòng)計(jì)劃 ” 分三個(gè) “ 領(lǐng)域 ” ： “ 教育新理念 ” 、 “ 課程改革 ” 和 “ 教育隨筆類 ” 。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書 ，構(gòu)成自己的 “ 三本書 ” 。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的 “ 三本書 ” 。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書。 主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。 讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。 把所學(xué)的理論知識(shí)與導(dǎo)嘟岷希謔導(dǎo)脅歡咸剿魅米約旱淖ㄒ擋歡咸岣?。?/P 每晚睡覺前讀 20 分鐘。 四、必讀書目： 《給教師的建議》 ———— 蘇霍姆林斯基 《賞識(shí)你的孩子》 —— ———— 周泓 《教師培訓(xùn)讀本》 五、選讀書目 《走進(jìn)新課程 —— 與課程實(shí)施者對(duì)話》 —— 朱慕菊 《做最好的老師》 —— 李鎮(zhèn)西等。 小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃篇 3 只有教師書讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)游刃有余，精彩紛呈。因此，我作為一名數(shù)學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校讀書活動(dòng)中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下讀書計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 以我校教師讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己人生，讓生命在閱讀中更加精彩！ 二、我讀書目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣課外知識(shí)，深化更多學(xué)科內(nèi)容 ， 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書習(xí)慣。 通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。 通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己精神世界變得更為豐富多彩。 通過讀書活動(dòng)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生關(guān)系，塑造良好教師形象。 三、主要措施： 個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)讀書時(shí)間，讓讀書成為自己自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己一種需要。 讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生發(fā)展提供開放空間。邊 學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到 “ 讀 ” 有所悟， “ 悟 ” 有所用， “ 用 ” 有所得。 充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)信息和動(dòng)態(tài)。撰寫博客，讀書要與思考有機(jī)結(jié)合，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效最大化，不斷提高自己各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個(gè)人博客并閱讀其他老師博客，取人之長，補(bǔ)己之短。 堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。 四、讀書安排： 大量 閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)教育思想、教育理念武裝自己頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。 經(jīng)典閱讀：《給教師 100 條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第 56 號(hào)教室奇跡》 選讀書目：《賞識(shí)你學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學(xué) —— 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題與對(duì)策》、《優(yōu)秀教師課堂藝術(shù)》 每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。 “ 留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了心扉。 ” 一個(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)會(huì)閱讀有思想老師，同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光書籍，正如著名特級(jí)教師張興華老師所言， “ 一
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