【正文】 “ 宏志講壇 ” ，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 加強(qiáng) “ 宏志班 ” 的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。 提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。加強(qiáng)對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索 “ 視覺藝術(shù)班 ” 、 “ 反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班 ” 等新設(shè)班級的教學(xué)新模式。 認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率、高考?？埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動面 。通過各類校園活動，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生 。指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育 。通過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。 加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。 培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展 。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評價滿意率 。促進(jìn) “ 微課程 ” 教學(xué)模式的探索。 發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過配合學(xué)校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學(xué)習(xí)型組織、個人 的考核評比、爭做學(xué)生喜愛的教師評比等工作，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)師生發(fā)展，辦家長滿意、社會認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。 三、主要工作安排 落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。 貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué) 。重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí) 。探索 “ 反轉(zhuǎn)課堂 ” 等新的教學(xué)模式 。加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè) 。培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué) 習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。 突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動。 加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè) 營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動，如學(xué)科小競賽活動。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競賽活動有機(jī)結(jié)合起來，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提高。 加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索 形成生動活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。加強(qiáng)對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和 “ 兩操 ” 的考核檢查，組織好隊(duì)的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施 發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用， 認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的介紹，繼續(xù)實(shí)施 “ 名師工程 ” ，落實(shí)名師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強(qiáng)力推進(jìn)“ 師帶徒 ” 活動，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo)， “ 師帶徒 ” 活動有階段性目標(biāo)，要講求成效。 加強(qiáng)對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理 制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的 上課及輔導(dǎo)。定期召開年級教學(xué)形勢分析會，經(jīng)驗(yàn)，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行 “ 教學(xué)質(zhì)量分析 ” 工作。 促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。 使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài) 。以教學(xué)活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實(shí)踐教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程 。推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo) 。實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計指導(dǎo)計劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。 使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí) 目標(biāo)、積極的和基本的學(xué)習(xí)能力。 通過 “ 導(dǎo)師制 ” 和 “ 微課程 “ 等方式，幫助學(xué)生改進(jìn)、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動性 。加強(qiáng)對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo)。 培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。 注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念 。執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程 。因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動，實(shí)施 “ 陽光體育 ” 計劃 。制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生 珍愛生命追求健康的意識與能力 。整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運(yùn)動設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動鍛煉的需要 。規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動、強(qiáng)健體魄。 加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理 提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確，忙時集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評比活動。以課堂為主，以豐富多彩的 活動為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和語言文字規(guī)范化意識，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。 1通過學(xué)科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。 本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過 “ 宏志大講壇 ” 等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進(jìn)學(xué)生的 `發(fā)展。 新學(xué)期、新氣象，讓我們在新學(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時俱進(jìn)、克服困難，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。 學(xué)校教導(dǎo)處 2024 年度工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想 我校的教科研和教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀和《全國教育科學(xué) “ 十一五 ” 規(guī)劃要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為導(dǎo)向 。教研工作以全面貫徹落實(shí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和瑞安市教育局學(xué)校工作會議精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，切實(shí)履行 “ 研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理 ” 四項(xiàng)職能，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，探索課改新路，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教研成果，為我市中小學(xué)教育的科學(xué)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。 二、工作重點(diǎn) (一 )落實(shí)課程設(shè)置，加強(qiáng)課程實(shí)施。 。嚴(yán)格開齊課程，開足課時，做好學(xué)校的課程設(shè)置、課程實(shí)施和課程開發(fā)。 。通過不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，逐步形成由我校特色的綜合實(shí)踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式。通過傳統(tǒng)學(xué)科與活動的有效結(jié)合點(diǎn)的研究，引導(dǎo)學(xué)校積極落實(shí)。 。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程，防止給學(xué)生吃 “ 夾生飯 ” 及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生。因?yàn)楸緦W(xué)期的教學(xué)時間較短，教學(xué)任務(wù)自然就非常重，各位教師在安排教學(xué)進(jìn)度時，必須要進(jìn)行充分的考慮，務(wù)必準(zhǔn)時的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 (二 )推進(jìn)課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革。 ，深化教學(xué)改革。各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到 “ 精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論 ” ，研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，積極探索 “ 輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量 ” 的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率。 ，以典范引領(lǐng)規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯個性。探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動的長效機(jī)制，推動農(nóng)村初中課改深入開展，盡力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同時做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的 四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的驗(yàn)收工作，抓好每個教師的教學(xué)工作，鼓勵他們積極探索、進(jìn)取。 教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗(yàn)一個階段的教學(xué)質(zhì)量，在此基礎(chǔ)上爭取期末