【總結】(復習課)濟源市北海中學李愛利人教版數(shù)學七年級下冊1、結合實例體會平行線(判定、性質)的應用,會用它們進行簡單的計算。2、經(jīng)歷利用平行線的性質、判定解決問題的過程,從中體會分析問題、解決問題的思想和方法。發(fā)展空間能力和推理能力。3、進一步鞏固言之有據(jù)的習慣,形成積極參與數(shù)學活動、與他人合作交流的意識。復習目標
2024-11-22 02:42
【總結】七年級數(shù)學期末復習提綱(一)第5章相交線與平行線班別____姓名_______座號___(一)知識要點1、鄰補角:有一條公共邊,另一邊互為的兩個角,叫做互為鄰補角。1、對頂角:一個角的兩邊分別為另一個角兩邊的,這樣的兩個角叫做對頂角。2、垂線:兩條直線相交所成四個角中,如果有一個角是,我們就說這兩條直線互相垂直
2025-04-17 02:27
【總結】第五章相交線與平行線第一節(jié)、知識梳理:相交線與平行線一、學習目標???、鄰補角的概念,掌握其性質,會用其性質進行有關推理和計算;???、垂線段、點到直線的距離的概念;???“三線八角”的內容.二、學習重點與難點???學習重點:、對頂角
2025-01-14 02:38
【總結】第一篇:第5章相交線與平行線小結教案 第五章小結 教學目標 ,將本章內容條理化,系統(tǒng)化,,進一步加深對所學概念的理解,進一步熟悉和掌握幾何語言,,在研究平行線時,能通過有關的角來判斷直線平行和反...
2024-10-25 02:30
【總結】第五章相交線與平行線平行線安徽省巢湖市柘皋中心學校胡宇問題1分別將木條a,b與木條c釘在一起,并把它們想象成在同一平面內兩端可以無限延伸的三條直線,順時針轉動a.(1)直線a與直線b的交點位置將發(fā)生什么變化?(2)在這個過程中,直線a與b有沒有不相交的時候?探究
2024-10-11 12:18
【總結】第五章內容與教學要求分析相交線平行線鄰補角、對頂角垂線及其性質點到直線的距離判定平行公理性質平移及其性質直線、射線、線段角同位角、內錯角、同旁內角兩條平行線的距離重點、難點?垂線?平行線判定、性質?平
2025-07-23 08:36
【總結】《相交線與平行線》教案相交線()教學目標、通過動手觀察、操作、推斷、交流等數(shù)學活動,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、、在具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題.重點:鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質與應用.、難點:理解對頂角相等的性質的探索.教學過程一、讀一讀,看一看教師在輕松歡快的音樂
2025-08-05 10:01
【總結】教案課題第五章相交線與平行線課時及授課時間1課時授課人年月日教學目標(學習目標)1.理解對頂角和鄰補角的概念,能在圖形中辨認.2.掌握對頂角相等的性質和它的推證過程.3.通過在圖形中辨認對頂角和鄰
2025-05-16 07:11
【總結】第一篇:《相交線與平行線》復習教學反思 .《相交線與平行線》復習教學反思 這一段時間復習了《相交線與平行線》,發(fā)現(xiàn)學生存在以下問題: 1.對于“三線八角”中,有不少同學一直認為,只要是同位角和內...
2024-10-21 15:07
【總結】知識點回顧:1同一平面內.兩條直線的位置關系有______和_____2什么是鄰補角?3什么是對頂角?它有什么性質?相交平行有公共頂點和一條公共邊,另一邊互為反相延長線的兩個角.有公共頂點,兩邊互為反相延長線的兩個角.對頂角的性質:對頂角相等.①對頂角性質:___________②當兩條
2025-08-15 23:08
【總結】中考復習之十七-------相交線和平行線新登鎮(zhèn)中徐滿琴2.如圖,已知a∥b,∠1=50°,則∠2=___度.位置是.題組一:平行或相交1303、如圖,已知垂足均為,那么
2024-11-06 14:24
【總結】精品資源平行線與相交線測驗姓名:一、填空:(每空2分,共26分)1、如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,則圖中與∠A互余的角有個,它們分別是?!螦=∠,根據(jù)是
2025-06-20 00:34
【總結】《相交線與平行線》說課稿尊敬的各位評委:大家好!我是來自榮成市第三十一中學的何松陽。今天非常榮幸有機會在各位專家教授面前班門弄斧。我今天說課的內容是魯教版義務教育教科書數(shù)學六年級下冊第七章“相交線與平行線”的內容。我將重點從數(shù)學課程的目標、內容標準、教材特點與編寫意圖、教材的知識點和能力點、教學建議、評價建議、課程資源的開發(fā)和利用幾方面進行陳述。一、說課標首先是說課標。根據(jù)
2025-08-05 10:42
【總結】第五章相交線與平行線復習課林少妹2022年3月8日教學過程兩條直線的位置關系有相交、平行。1、在同一平面內,2、有公共頂點的兩個角是對頂角。3、有一條公共邊的兩個角是鄰
2025-08-01 13:16
【總結】垂線教學目標:1.使學生掌握垂線的概念、點到直線距離的概念,2.會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線,并會度量點到直線距離3.使學生理解并掌握垂線的性質.能力目標:1.通過對垂線定義做正、反兩方面的推理,培養(yǎng)學生的邏輯推理能力.2.通過垂線的畫法,進一步培養(yǎng)學生的實際動手操作能力.
2024-11-19 03:15