【總結(jié)】拱形的力量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:iu拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力,所以能夠承受很大的壓力。過(guò)程與方法:根據(jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來(lái)推想它受力的狀況。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到邊實(shí)驗(yàn)邊思考,對(duì)不斷深入研究的重要性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)拱形能夠增強(qiáng)抗彎曲的能力。【教學(xué)難點(diǎn)】拱形如何加強(qiáng)抗彎曲的能力?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】《拱形的力量》教學(xué)實(shí)錄——李顯春教材說(shuō)明:《拱形的力量》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)上冊(cè)“形狀與結(jié)構(gòu)”單元的第三課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體和它能承受力大小的視角,引導(dǎo)學(xué)生探究常見(jiàn)的形狀和結(jié)構(gòu)。前兩課主要探究條形材料的抗彎曲能力與形狀的關(guān)系,學(xué)生已經(jīng)知道改變紙的寬度、厚度或者改變紙的形狀都可以改變紙的抗彎曲能力。本課選取生活中常見(jiàn)的拱形
2024-12-02 11:04
【總結(jié)】第七課橋的形狀和結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)生活中的橋主要類型哪些。提高自己觀察、比較能力。2、知道拱橋、鋼索橋的特點(diǎn)是什么,其優(yōu)點(diǎn)是什么。3、感受和欣賞橋梁的形狀結(jié)構(gòu)之美。認(rèn)識(shí)橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的?!局攸c(diǎn)】知道拱橋、鋼索橋的特點(diǎn)是什么。【難點(diǎn)】拱橋、鋼索橋產(chǎn)生力的原理是什么【教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】《光和影》教學(xué)設(shè)計(jì)集安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉亭茂教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn):正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長(zhǎng)短和光源照射的角度有關(guān),影子的方向和光源的方向相反;物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān);物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。
2024-12-02 11:45
【總結(jié)】水㈠教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)了解自然界中水的分布,知道水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、沒(méi)有氣味、會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有一定形狀的液體。會(huì)使用眼、耳、鼻、舌、手去觀察和記錄水的性狀,學(xué)會(huì)觀察物體常用的科學(xué)方法。學(xué)會(huì)用正確的觀察物體的方法來(lái)認(rèn)識(shí)物體。能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述水的性狀。、態(tài)度、價(jià)值觀:在觀察過(guò)程當(dāng)中尊重事實(shí)
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】4-7運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有用的,有時(shí)是有害的;在工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力,有時(shí)需要減小摩擦力。過(guò)程與方法:應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋;找出自行車(chē)上增加或減少摩擦力的設(shè)計(jì)并作出自己的解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:意識(shí)到從不同
2024-11-20 03:22
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)6、金魚(yú)岔河中心小學(xué)李文營(yíng)一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)教科版,三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)“動(dòng)物”單元中的第六課《金魚(yú)》。二、教材分析:本課教材開(kāi)篇設(shè)計(jì)直接步入魚(yú)的生活環(huán)境,接下來(lái)是學(xué)生親歷的三個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),這三個(gè)活動(dòng)分別是:一、觀察金魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式;二、觀察金魚(yú)的吃食活動(dòng),怎樣喂食金魚(yú),應(yīng)該注意什
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】壓力拱形受豎向壓力時(shí),同時(shí)要產(chǎn)生向兩邊的水平推力,把受到的力向下向外傳遞給相鄰的部分。拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點(diǎn)?黃土高原上的窯洞我們知道哪些拱形建筑古代拱門(mén)現(xiàn)代拱形屋頂這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?它們與拱形有相似的特點(diǎn)嗎?圓頂形圓頂形球形球形
2024-11-17 00:17
【總結(jié)】8、生物多樣性的意義【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●生物多樣性對(duì)于人類生存具有意義?!裆锒鄻有詫?duì)于其他生物的生存具有意義。●生物多樣性對(duì)于維護(hù)地球環(huán)境具有意義。●保護(hù)生物多樣性就要保護(hù)它們生活的環(huán)境。過(guò)程與方法●用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。情感、態(tài)度、價(jià)值觀●樹(shù)立保護(hù)
2024-11-20 03:20
【總結(jié)】原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的一、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念:(1)生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的一些特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)。(2)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們所生活的環(huán)境是相互關(guān)聯(lián)的。2、過(guò)程與方法:(1)利用已有經(jīng)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象作出推測(cè)(2)根據(jù)生物的特殊形態(tài)結(jié)構(gòu)推斷它們可能生活的環(huán)境。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:具有用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己推測(cè)的意識(shí)。二、教學(xué)
2024-11-30 04:03
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)教學(xué)設(shè)計(jì)新源學(xué)校張平教材背景及教學(xué)對(duì)象分析:上一節(jié)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了電磁鐵和它的制作方法,學(xué)生們都希望做一個(gè)磁力很大的電磁鐵。電磁鐵的磁力大小與其結(jié)構(gòu)有明顯的聯(lián)系,本節(jié)課通過(guò)做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生經(jīng)歷尋找影響磁力大小的因素,適合學(xué)生心理需要和認(rèn)知水平。本課主要有兩個(gè)活動(dòng)。一、作出我們的假設(shè)。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)假設(shè)。
【總結(jié)】電磁鐵的磁力二學(xué)案年級(jí):______班級(jí):______學(xué)科:_____設(shè)計(jì)人:授課人:_____授課時(shí)間:____學(xué)生姓名:_____學(xué)習(xí)目標(biāo)1、電磁鐵的磁力是可以改變的。2、電磁鐵磁力大小與電池個(gè)數(shù)和鐵芯長(zhǎng)短有關(guān):電池個(gè)數(shù)多,磁力大;電池個(gè)數(shù)少,磁力小。
【總結(jié)】教科版五上科學(xué)第一單元第4課《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)【科學(xué)教育理論指導(dǎo)】學(xué)生在探究過(guò)程中為證實(shí)假設(shè)、回答問(wèn)題而設(shè)法收集證據(jù)時(shí),教師需要給予指導(dǎo)。在收集證據(jù)的過(guò)程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生思考哪些信息是解決問(wèn)題所需要的,指導(dǎo)學(xué)生確定收集信息的方法和呈現(xiàn)信息的方式。信息的來(lái)源主要包括親身的觀察和實(shí)驗(yàn)所得,有時(shí)也包括別人已經(jīng)觀察和證實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等第二手資料。在收集
2024-12-03 18:38
【總結(jié)】教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)這些建筑有什么共同特點(diǎn)?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來(lái)研究?觀察剖開(kāi)的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個(gè)這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?用手使勁捏、壓一個(gè)完整的乒
2024-12-11 11:50
【總結(jié)】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:種子發(fā)芽需要一定的條件。過(guò)程與方法:經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法,研究影響種子發(fā)芽的條件。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。教學(xué)準(zhǔn)備綠豆
2024-11-30 15:11