【正文】 主持人發(fā)表總結(jié)性講話。 為學(xué)員發(fā)放禮品： 4張個(gè)性化測(cè)評(píng)卡（可在家里測(cè)評(píng)，也可以到學(xué)校來(lái)測(cè)評(píng)，主持人講解使用方法及其價(jià)值 [重要在于烘托價(jià)值 ]，可以適當(dāng)多送家長(zhǎng)幾張，讓孩子給他們的同學(xué)）、課程說明及代金券、 3張下一場(chǎng)親子活動(dòng)入場(chǎng)券。 合影留念 活動(dòng)結(jié)束第二天，機(jī)構(gòu)老師與家長(zhǎng)電話溝通活動(dòng)體會(huì)，說明測(cè)評(píng)卡使用，并根據(jù)意向推薦課程。 1與意向家長(zhǎng)持續(xù)溝通。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 2023 篇 5 一、活動(dòng)背景 十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，設(shè)立有中國(guó)特色的 “ 感恩節(jié)〞。 二、活動(dòng)目的 為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵 去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，學(xué)習(xí)換位思考，理解父母，互相體諒，讓人際關(guān)系更和諧。 三、活動(dòng)主題 生命因?yàn)橛辛硕髑?，而有意義。用快樂的心創(chuàng)造生活，用進(jìn)取的心贏取未來(lái)，用公正的心評(píng)判是非，用寬容的心融入社會(huì)，用真誠(chéng)的心澆灌希望，用感恩的心感受世界。 四、活動(dòng)時(shí)間 x月 x日至 x月 x日。 五、活動(dòng)地點(diǎn) 2號(hào)女生寢室樓下，活動(dòng)后期在 5號(hào)樓報(bào)告廳。 六、活動(dòng)對(duì)象 全校師生。 七、活動(dòng)組織 院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)愛心社。 八、活動(dòng)流程 活動(dòng)前期宣傳 (1)做展板，拉橫幅，貼通知，發(fā)宣傳單。 (2)邀請(qǐng)其他社團(tuán)一起參加活動(dòng)并幫助宣傳。 活動(dòng)的開展 工程一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣闊學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上。 工程二：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，在活動(dòng)舉辦地點(diǎn)分發(fā)黃絲帶，參加活動(dòng)的同學(xué)在便利貼或者小紙片上寫上祝福語(yǔ)，再由在場(chǎng)的籌劃人員為他們系上黃絲帶，便利貼貼在專門準(zhǔn)備的展板上，紙片 疊成千紙鶴或者愛心放在儲(chǔ)物盒里。 工程三：組織個(gè)部門拉橫幅簽名，使感恩深入人心。 工程四：組織秘書部全體成員為學(xué)校教職員工發(fā)送黃絲帶，送上感恩祝福。 工程五：一起來(lái)到當(dāng)天活動(dòng)地點(diǎn)的好朋友，還可以參加一個(gè) “ 抱抱留影〞的活動(dòng)?？捎脫肀Щ蛘咂渌硎居押玫淖藙?shì)來(lái)拍照留念。 活動(dòng)后期安排 在活動(dòng)舉行后，把簽完名的橫幅拉出來(lái)懸掛，把照片洗出來(lái)貼在展板上在五號(hào)樓大廳展出，感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學(xué)校四季花奶茶店，活動(dòng)的籌劃，照片，放在愛心社的博客和群共享上，加強(qiáng)愛心社的宣傳力度。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 2023 篇 6 一、活動(dòng)目的： 通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。 鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。 提高幼兒思維的敏捷性。 二、活動(dòng)時(shí)間： 11月（ 11月的第 4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地） 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。 購(gòu)買 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的 “ 感恩箴言 ” 。 《感恩的心》手語(yǔ)版示范。 五、活動(dòng)過程： （一）、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的 “ 感恩箴言 ” 。（ 11 月 23日）班級(jí)教師集中懸掛。 （二）、開幕式（ 11月 21 日） 主持人宣布活動(dòng)開幕 在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。 《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）。 感恩宣言：小班 —— 愛自己，愛家人 中班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴 大班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 請(qǐng)一名幼兒介紹 “ 愛的信物 ” —— 黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集 “ 感恩箴言 ” （三）、主題活動(dòng)： 各班教師給幼兒講一些有關(guān)的 “ 感恩 ” 故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容） “ 愛在海麗達(dá) ” 教職工抒懷（ 11月 23日中午） 各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天） 周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。 （四）、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓 “ 感恩箴言 ” （班級(jí)教師念給孩子聽），順序：N2— K1A— K1B— K1C— K2A— K3A。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 2023 篇 7 一、指導(dǎo)思想 通過活動(dòng)讓學(xué)生深刻理解 “ 知恩誠(chéng)信 ” 的校訓(xùn)含義，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。 二、活動(dòng)主題： 學(xué)會(huì)感恩擁抱快樂 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11月 __日 ――20__ 年 11月 __日。 四、活動(dòng)部署 做好一次國(guó)旗下講話（ 11月 __日）暨 “ 感恩月 ” 活動(dòng)啟動(dòng)。（閔雪琴） 出好一期以 “ 感恩 ” 為主題的宣傳櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào)，電子大屏幕滾動(dòng)學(xué)校感恩守則等，營(yíng)建濃濃的氛圍。 班主任要充實(shí)利用午會(huì)時(shí)間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。 11月 __日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會(huì)班主任感恩教育。 開展一次周隊(duì)日展示活動(dòng)（ 11 月 __日）。 __中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行 “ 心懷感恩 ” 周隊(duì)日展示，各中隊(duì)組織收看。（大、中隊(duì)輔導(dǎo)員） 在校園內(nèi)外做一件感恩的事。 一、二、三年級(jí)向父母、尊長(zhǎng)和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級(jí)學(xué)生寫一篇感恩父母尊長(zhǎng)的作文（請(qǐng)于 11月 __日每班擇優(yōu)上交 2篇到場(chǎng)學(xué)校感恩征文角逐，以年級(jí)組為單位開展評(píng)比。德育處教導(dǎo)處）。 每班評(píng)選 “ 感恩之星 ” 一名，表格于 11 月 __日上交。（德育處） 總結(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星（ 12 月 __日） 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 2023 篇 8 一、活動(dòng)意義： 通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。 培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的 .人和事物。 了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂 (園內(nèi)循環(huán)播放 )、相機(jī)、園內(nèi) led屏 (happy thanks giving day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片 (心形或自己選擇 )。 三、活動(dòng)安排： 晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。 晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。 班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。 11月 25 日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。 班級(jí)內(nèi)進(jìn)行 “ 藍(lán)絲帶活動(dòng) ” 。 利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開 “ 感恩節(jié) ” 活動(dòng)。 四、 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程： 11月 24 日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。 11月 25 日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以 “ 感恩節(jié) ” 為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。 教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。 (提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。 ) 教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和 “ 藍(lán)絲帶活動(dòng) ” 的活動(dòng)方法。 活動(dòng)方法： 1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。 (背景音樂 ) 2)教師 為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。 3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說 “ 謝謝 ” 。 4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。 5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。 (一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。 ) 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲