長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下寬容序word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目的：1．學(xué)習(xí)“序言”文體知識(shí)，理解本篇序言的獨(dú)創(chuàng)特點(diǎn)。2．理解文中的象征意義及形象的典型意義。3．思考“寬容”在現(xiàn)實(shí)中的意義。教學(xué)重點(diǎn)：1．理解文中的象征意義和“先驅(qū)者”與“守舊老人”這兩個(gè)形象及形象的典型意義。2．理解本篇寓言的深刻含義教學(xué)難點(diǎn)：思考“寬容”的深刻內(nèi)涵及在現(xiàn)實(shí)中的意義。教學(xué)方法：

2024-12-05 07:45

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下歸園田居word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《歸園田居》說(shuō)課稿丹陽(yáng)市鶴溪中學(xué)毛云霞一、說(shuō)教材1、課在教材中的地位《歸園田居》是高中第三冊(cè)第二單元的課文。根據(jù)大綱要求以及教材體例安排來(lái)說(shuō)，高中語(yǔ)文第三四冊(cè)的閱讀部分，全部是文學(xué)作品，包括古代文學(xué)作品，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品和外國(guó)文學(xué)作品，意在加強(qiáng)文學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力。2、根據(jù)大綱及教材的要求以及結(jié)合本文的特點(diǎn)，現(xiàn)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)下：

2024-12-09 04:01

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下金岳霖先生1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】金岳霖先生汪曾祺短篇《受戒》和《大淖記事》是他的獲獎(jiǎng)小說(shuō)。作品被譯成多種文字介紹到國(guó)外。他以散文筆調(diào)寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)出了家鄉(xiāng)五行八作的見(jiàn)聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng)，富于地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異。一.國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)?抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨政府

2024-11-28 02:42

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下記承天寺夜游-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】奇文共欣賞，疑義相與析。記承天寺夜游蘇軾《記承天寺夜游》蘇軾蘇軾(1037－1101)字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文學(xué)家。蘇軾一生經(jīng)歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會(huì)危機(jī)開(kāi)始暴

2024-12-08 05:51

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下應(yīng)有格物致知精神-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14、應(yīng)有格物致知精神學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、交流說(shuō)出“格物致知精神”的真正內(nèi)涵及對(duì)于學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要性。2、交流總結(jié)文章擺事實(shí)和講道理相結(jié)合的論證方法。3、細(xì)致交流熱愛(ài)科學(xué)、勤于探索、勇于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、真正的格物致知的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勤于探索、勇于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解文章的論證

2024-11-19 23:49

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制作者:中文04-1班31號(hào)古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂(lè)欣賞蘇軾生平?蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對(duì)王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩(shī)“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭

2024-11-28 22:42

新人教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】23、《馬說(shuō)》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ)：只要保持良好的心態(tài)，堅(jiān)信“天生我才必有用”，持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大志。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．積累文言字詞，疏通文意，理解課文內(nèi)容。2、理解作者的思想，了解托物寓意的寫(xiě)法，領(lǐng)會(huì)文章的寓意。3．培養(yǎng)振興民族，奮發(fā)有為的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．

2024-12-08 16:14

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中出現(xiàn)的文言字詞，理解文意。。2.理解本文所蘊(yùn)含的哲理。.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)祗辱駢死槽櫪食馬者食不飽不外見(jiàn)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。

2024-12-08 04:35

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下生于憂患，死于安樂(lè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生于憂患，死于安樂(lè)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確而流暢地朗讀、背誦課文。2、掌握文中一些常見(jiàn)文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。3、學(xué)習(xí)課文層層推進(jìn)，步步深入的論的論證方法。4、認(rèn)識(shí)“生于憂患，死于安樂(lè)”的深刻含義，并且從其中受到教育和啟示。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)多種形式的朗讀，借助注釋和工具書(shū)

2024-11-19 20:52

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下記承天寺夜游復(fù)習(xí)測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《記承天寺夜游》總復(fù)習(xí)（熊甫軍）（一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．解釋下列

2024-12-05 07:44

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下游岳陽(yáng)樓記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】游岳陽(yáng)樓記【教學(xué)目標(biāo)】：1、激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)文的興趣，提高在比較中鑒賞詩(shī)文的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象的能力，進(jìn)入詩(shī)文意境。3、體會(huì)詩(shī)與散文兩種體裁的異同點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1、激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生初步把握賞析詩(shī)文的方法。2、體會(huì)詩(shī)與散文兩種體裁的異同點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】：1、激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)文的

2024-12-08 20:50

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下應(yīng)有格物致知精神-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文論述的話題是什么，作者的觀點(diǎn)是怎樣的?理清作者從幾個(gè)方面來(lái)談問(wèn)題的。有人說(shuō)中國(guó)的孩子“高分低能”“會(huì)讀書(shū)不會(huì)研究”缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。問(wèn)題出在哪里呢？丁肇中教授的文章會(huì)給我們極大的啟發(fā)。丁肇中丁肇中（1936－）美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出

2024-11-28 02:42

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下記承天寺夜游word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第22課《記承天寺夜游》學(xué)案一、導(dǎo)入這一天，小張來(lái)了好久不見(jiàn)的同學(xué)，高興之余，小張就到飯店擺了一桌請(qǐng)客。在等待飯菜上桌的時(shí)候，小張突然想起了最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的地溝油事件，所以就有了上廚房親自查看的念頭。剛到廚房門(mén)口，小張就被人攔下不讓進(jìn)。小張問(wèn)為什么？那人不愛(ài)搭理，只是指著個(gè)“廚房重地，閑人免進(jìn)”的牌子讓他自己看?；氐郊?，小張查

2024-12-05 07:45

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下日出ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《日出》說(shuō)課課件教材分析教法選擇學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序(一)教材分析?單元分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)?教學(xué)難點(diǎn)返回單元分析?《日出》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一篇課文。這一單

2024-12-08 04:40

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下登高ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、“文如其人，言為心聲”２、語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、音樂(lè)、動(dòng)作等因素理性的把握感性的表現(xiàn)把上下兩句聯(lián)系起來(lái)分析，你覺(jué)得用了什么表現(xiàn)手法？?對(duì)比襯托歷史時(shí)間越是綿長(zhǎng)悠久，人的生命越顯得短暫。有人說(shuō)這里有八苦，你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？?萬(wàn)里之外?悲涼之秋?長(zhǎng)久的，不斷的?漂泊，流浪

2024-11-19 05:46

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