粵教版必修4《善良》3-文庫(kù)吧
2024-10-30 18:07 本頁(yè)面
【正文】 。 hu243。 hu242。 （不可依賴(lài)） 檢查預(yù)習(xí) （比喻準(zhǔn)則或法度） 比喻四面受敵，處于孤立危急的困境 以閑逸代替勞累 什么是善良？ 心地純潔，沒(méi)有惡意 討論： 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) 研讀第一部分，回答下列問(wèn)題 現(xiàn)實(shí)中，一般人是怎樣看待“善良”的 ？ 過(guò)時(shí) 愚蠢 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) 對(duì)善良就是愚蠢的觀點(diǎn)，作者接連提了哪幾個(gè)問(wèn)題？作者的看法是什么？ ? 那些需要幫助、等待幫助的人當(dāng)中，有多大比例是毒蛇或是惡狼？ ? 為了有限的毒蛇和惡狼，不惜將一切視為惡狼，是一種什么疾??？ ? 我們以對(duì)待毒蛇和惡狼的態(tài)度對(duì)待過(guò)的人中，有多少是真正的毒蛇和惡狼？ ? 以對(duì)待毒蛇或惡狼的態(tài)度對(duì)待并非毒蛇惡狼的人，我們成了什么？ 一連串的疑問(wèn)，體現(xiàn)出作者的 反對(duì) 態(tài)度。 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) 研讀第二部分，回答下列問(wèn)題 作者用什么方法來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)的？ 如何闡述的？ 文章圍繞善良用 對(duì)比 的手法展開(kāi)論述： 善良的稚弱與兇惡的強(qiáng)大對(duì)比 兇惡“戰(zhàn)勝”與善良“失敗”對(duì)比 善良的人與惡人對(duì)比 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1