【總結(jié)】Lesson35教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過教師帶領(lǐng)學(xué)生在農(nóng)場里從遠(yuǎn)處觀看綿羊和山羊的場景,在學(xué)習(xí)WhataretheseinEnglish?的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)WhatarethoseinEnglish?They’resheep.Arethosesheep,too?No,theyare
2024-11-27 22:25
【總結(jié)】Lesson31教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過教師組織同學(xué)們談一談他們在假期要去哪里旅行的真實(shí)場景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Whereshallwego?Wewanttogotothe對話,引導(dǎo)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),能夠運(yùn)用Whereshallwego?Wewanttogoto..
【總結(jié)】Unit1DaysoftheweekSundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayweek星期WeonTuesday.?raiseournationalflagh
2024-11-19 16:53
【總結(jié)】Lesson9教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過外校老師MissWhite到LiYan學(xué)校來交流的真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語詢問學(xué)校老師的人數(shù)。詢問學(xué)校老師人數(shù)用Howmanyteachersarethereinyourschool?回答為Thereare...teachersinour
2024-11-27 22:26
【總結(jié)】Lesson6教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分通過趣味小故事的形式,以故事情節(jié)為線索將本單元重點(diǎn)功能語言進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。糊涂的Micky向Mimi介紹自己的新家以及各個房間的擺設(shè),結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)走錯了地方,進(jìn)入了獅子的家。這樣一個趣味故事既復(fù)現(xiàn)本單元的目標(biāo)語言,又能激發(fā)學(xué)生興趣,達(dá)到操練和鞏固所學(xué)知識的目的。
【總結(jié)】Lesson1教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置LiYan邀請好朋友Kate到自己家做客并重點(diǎn)介紹臥室中物品的真實(shí)場景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,讓學(xué)生整體感知對話、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語言Thereisa…進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語言:Lookatthebe
2024-11-19 14:49
【總結(jié)】Lesson26教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置LiYan和媽媽去姥姥家吃午飯的場景引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,創(chuàng)設(shè)語境,從對話的整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語言:Wouldyoulikesomepork?Thankyo
【總結(jié)】Lesson27教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置Peter,LiYan和Kate三人討論即將到來的周末要做事情的場景,引出主要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境,從對話的整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語言:I’llgo
2024-12-05 16:57
【總結(jié)】Lesson28教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過教師MissGreen對同學(xué)們周末活動的詢問,引出Kate和YangMing以及同學(xué)們對個人計劃的討論,在這種真實(shí)的交際情景中,自然而然地學(xué)習(xí)本課的目標(biāo)語言,從對話的螫體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)
2024-11-19 14:48
【總結(jié)】Lesson10教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置同學(xué)們?yōu)樾枰獛椭暮⒆泳璜I(xiàn)物品的真實(shí)場景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Howmanybagsdoyouhave?Wehaveseventy音、情景模仿以及角色表演等方法激勵學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終引導(dǎo)學(xué)生能夠在生活情景中初步運(yùn)用這些功能語句進(jìn)行交際
【總結(jié)】Lesson5教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)某處有某物的用語。主要目標(biāo)語言:What’sinthelivingroom?ThereisaDVDplayer.2)Justreadandwrite.3)本部分要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀詞語bathroom,DVDpla
【總結(jié)】Lesson12教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分通過Funstory的形式,以小動物們給希望工程的孩子們捐書的故事為場景,復(fù)現(xiàn)本單元的目標(biāo)語言,激發(fā)學(xué)生興趣,達(dá)到操練和鞏固所學(xué)知識的目的。2.Let’scheck聽力活動。檢測學(xué)生對本單元核心語言的理解掌握。3.LanguageF
【總結(jié)】Lesson25教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置Kate向媽媽提出野餐建議情景,全家去野餐的場景引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,從對話的整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語言:Whatwouldyoulike?I’dlikesomeb
【總結(jié)】Lesson7教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置新的體育老師想要了解班級情況,詢問班級人數(shù)及讓學(xué)生報數(shù)的真實(shí)場景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,從對話的整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí),最終引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語言:Howmanystudentsarethereinyourcl
【總結(jié)】Lesson3教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分延續(xù)前兩個課時的情景,通過LiYan繼續(xù)帶著好朋友Kate在家里(廚房)參觀的真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)某處有某物的功能句:Thereisa.../Thereare...教師可以運(yùn)用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學(xué)生感知模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最