【總結(jié)】Lesson35教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過教師帶領(lǐng)學生在農(nóng)場里從遠處觀看綿羊和山羊的場景,在學習WhataretheseinEnglish?的基礎(chǔ)上學習WhatarethoseinEnglish?They’resheep.Arethosesheep,too?No,theyare
2024-11-27 22:25
【總結(jié)】Lesson31教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過教師組織同學們談一談他們在假期要去哪里旅行的真實場景,引出要學習的目標語言Whereshallwego?Wewanttogotothe對話,引導學生感知、模仿、學習和體驗,能夠運用Whereshallwego?Wewanttogoto..
【總結(jié)】Unit1DaysoftheweekSundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayweek星期WeonTuesday.?raiseournationalflagh
2024-11-19 16:53
【總結(jié)】Lesson9教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過外校老師MissWhite到LiYan學校來交流的真實情景,引導學生學會用英語詢問學校老師的人數(shù)。詢問學校老師人數(shù)用Howmanyteachersarethereinyourschool?回答為Thereare...teachersinour
2024-11-27 22:26
【總結(jié)】Lesson6教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Funstory本部分通過趣味小故事的形式,以故事情節(jié)為線索將本單元重點功能語言進行總結(jié)和復習。糊涂的Micky向Mimi介紹自己的新家以及各個房間的擺設(shè),結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)走錯了地方,進入了獅子的家。這樣一個趣味故事既復現(xiàn)本單元的目標語言,又能激發(fā)學生興趣,達到操練和鞏固所學知識的目的。
【總結(jié)】Lesson1教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置LiYan邀請好朋友Kate到自己家做客并重點介紹臥室中物品的真實場景,引出要學習的目標語言,讓學生整體感知對話、模仿、學習和體驗,最終引導學生能夠運用目標語言Thereisa…進行交際。主要目標語言:Lookatthebe
2024-11-19 14:49
【總結(jié)】Lesson26教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置LiYan和媽媽去姥姥家吃午飯的場景引出要學習的目標語言,創(chuàng)設(shè)語境,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Wouldyoulikesomepork?Thankyo
【總結(jié)】Lesson27教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置Peter,LiYan和Kate三人討論即將到來的周末要做事情的場景,引出主要學習的目標語言,創(chuàng)設(shè)真實語境,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:I’llgo
2024-12-05 16:57
【總結(jié)】Lesson28教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過教師MissGreen對同學們周末活動的詢問,引出Kate和YangMing以及同學們對個人計劃的討論,在這種真實的交際情景中,自然而然地學習本課的目標語言,從對話的螫體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標
2024-11-19 14:48
【總結(jié)】Lesson10教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置同學們?yōu)樾枰獛椭暮⒆泳璜I物品的真實場景,引出要學習的目標語言Howmanybagsdoyouhave?Wehaveseventy音、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導學生能夠在生活情景中初步運用這些功能語句進行交際
【總結(jié)】Lesson5教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分繼續(xù)學習表達某處有某物的用語。主要目標語言:What’sinthelivingroom?ThereisaDVDplayer.2)Justreadandwrite.3)本部分要求學生能夠聽、說、認讀詞語bathroom,DVDpla
【總結(jié)】Lesson12教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Funstory本部分通過Funstory的形式,以小動物們給希望工程的孩子們捐書的故事為場景,復現(xiàn)本單元的目標語言,激發(fā)學生興趣,達到操練和鞏固所學知識的目的。2.Let’scheck聽力活動。檢測學生對本單元核心語言的理解掌握。3.LanguageF
【總結(jié)】Lesson25教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置Kate向媽媽提出野餐建議情景,全家去野餐的場景引出要學習的目標語言,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Whatwouldyoulike?I’dlikesomeb
【總結(jié)】Lesson7教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置新的體育老師想要了解班級情況,詢問班級人數(shù)及讓學生報數(shù)的真實場景,引出要學習的目標語言,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習,最終引導學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Howmanystudentsarethereinyourcl
【總結(jié)】Lesson3教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分延續(xù)前兩個課時的情景,通過LiYan繼續(xù)帶著好朋友Kate在家里(廚房)參觀的真實情景引導學生學會用英語表達某處有某物的功能句:Thereisa.../Thereare...教師可以運用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知模仿、學習和體驗,最