20xx春北師大版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)112《想飛的烏龜》1-文庫(kù)吧
2025-10-16 14:34 本頁(yè)面
【正文】 。（板書(shū)：想飛的）引讀：這是一只“想飛的烏龜”，（老師沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)這只烏龜想飛呢，再來(lái)讀一讀） 【 設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受小動(dòng)物的可愛(ài)和大膽追求夢(mèng)想。 】 二、 初讀課文，認(rèn)讀識(shí)字 師：烏龜想飛，你覺(jué)得它能飛起來(lái)嗎？ 生：能 /不能，（答不能的時(shí)候，師追問(wèn)，評(píng)價(jià)） 師：那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)有趣的故事，看看烏龜?shù)降罪w起來(lái)沒(méi)有？請(qǐng)孩子把書(shū)翻到 65 頁(yè)，在聽(tīng)之前，老師想問(wèn)問(wèn)聽(tīng)別人讀課文時(shí)，我們的小手指應(yīng)該怎么做?。? 生：（一起告訴老師） 師：真棒！ 師：聽(tīng)了課文，你覺(jué)得這個(gè)童話故事有意思嗎？你想讀嗎？在讀之前，老師想考考大家，遇到不認(rèn)識(shí)得字怎么辦？（生：拼拼音，問(wèn)同學(xué)）請(qǐng)大家自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)你圈出來(lái)，然后用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)他。 （讀到差不多的時(shí)候，師可以提示：讀完了用自己最漂亮的坐姿告訴老師） 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師范讀，學(xué)生自由讀課文，體驗(yàn)感悟?yàn)觚斊惹邢腼w的愿望，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)美好愿望的追求】 師：孩子們得背都挺得直直的，特別有精神！剛才老師聽(tīng)見(jiàn)你們都讀得特別好，現(xiàn)在有一些詞語(yǔ)寶寶從課文中跳出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀 ？老師把機(jī)會(huì)給坐姿最漂亮的小隊(duì)！ 師：小老師讀一遍，讀正確了，同學(xué)們跟讀兩遍 師：小老師真能干，其他同學(xué)也讀得特別認(rèn)真，那現(xiàn)在我們一起來(lái)讀一讀這些詞吧！ 師：孩子們都讀得很棒，詞語(yǔ)寶寶看大家這么能干，就想再考考大家，它們變成了一個(gè)個(gè)的字娃娃了，同學(xué)們，有信心讀準(zhǔn)字音嗎？ 師：那咱們來(lái)男女生比賽讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)，男生讀一個(gè)，女生讀一個(gè)，第一個(gè)男生先讀?？词悄泻⒆幼x得好，還是女孩子讀得好，每個(gè)字讀兩遍。 師：老師覺(jué)得男孩女孩都讀得很好，聲音也特別洪亮，把掌聲送給你們自己。不過(guò)老師要給大家提幾個(gè)小建議，（指正部分 字的讀音） 師：孩子們今天真能干，這么快就把詞語(yǔ)寶寶和生字娃娃都認(rèn)識(shí)了，我相信，現(xiàn)在你們一定能把課文讀得更好了，請(qǐng)大家再大聲地齊讀課文，把課文讀通順。 【 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師范讀，學(xué)生自己讀，認(rèn)讀
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