【總結(jié)】六年級下冊科學(xué)第二單元物質(zhì)的變化課時練習(xí)題(含答案) 【基礎(chǔ)鞏固】 。 (1)物質(zhì)的變化可以劃分為()和(),它們的區(qū)別在于()。 (2)在混合豆子和沙子的過程中,混合和分離的前后豆子和沙...
2025-04-05 06:12
【總結(jié)】第一篇:《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教學(xué)反思 《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教學(xué)中有優(yōu)點也有不足。 優(yōu)點: 、以學(xué)生探究為主是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。我在本節(jié)課的設(shè)計了兩個實驗,第一個實驗:分離沙和豆是鋪墊,通過...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】第二單元物質(zhì)的變化一、填空1、我們直接或間接觀察到的實際存在的東西都是(),世界都是由()構(gòu)成的。2、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別是,物理變化(),化學(xué)變化()。3、我知道的物理變化有()、()、()等;化學(xué)變
2024-11-28 10:22
【總結(jié)】6、植物發(fā)生了什么變化科學(xué)概念:1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一。一、判斷:1、植物在一年之中沒有什么變化。(X)2、根據(jù)一片樹葉的大小可以判斷樹的大?。╔)3、樹葉隨著時間
2024-11-28 12:05
【總結(jié)】8、《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)過程與方法能夠收集人類探索太空的資料能夠收集有關(guān)了解并搜集人類的航天災(zāi)難故事。知識與技能了解人類對宇宙的探索歷史知道一些重要的探測宇宙的工具了解人類歷史上發(fā)生的主要航天災(zāi)難。了解我國的航天史,知道中國正在進行的航天事業(yè)——嫦娥計劃。情感、態(tài)度與價值觀體會到人類探索太
2024-11-19 04:36
【總結(jié)】《植物發(fā)生了什么變化》教案設(shè)計興文縣九絲城鎮(zhèn)德勝小學(xué)田成英一、教材分析這是小學(xué)三年級上冊第一單元第6課《植物發(fā)生了什么變化》,這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個單元,也是引領(lǐng)學(xué)生走進小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)大門的單元,將對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。而本課承接上一節(jié)課的內(nèi)容,主要敘述植物在秋冬季各方面的變化。植物在秋冬季有哪些變化呢?一年生的植株會枯
2024-12-02 12:44
【總結(jié)】⒍植物發(fā)生了什么變化教學(xué)目標(biāo)(一)科學(xué)概念:1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一??茖W(xué)詞匯:植物變化、(不)明顯、變化表現(xiàn)、生命體特征(二)、過程與方法1、能用測量的方法比較葉的大小,能用數(shù)據(jù)記
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】1《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教學(xué)案例靈武市第一小學(xué)一、教材分析:《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》一課是科教版六年級下冊第二單元《物質(zhì)的變化》的第二課,本單元主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化,從化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象中,尋找化學(xué)變化的本質(zhì):產(chǎn)生新物質(zhì)。本課是繼前一課觀察了一些物質(zhì)的變化之后,繼續(xù)深入觀察物質(zhì)的變化,并且通過觀察豆子和沙的分離、加熱白糖和蠟燭燃
2024-11-23 14:00
【總結(jié)】⒍植物發(fā)生了什么變化一、教材簡析:植物的這些變化,歸根到底就是生命體的特征體現(xiàn)。因此,觀察植物的變化,也就是體會生命體變化的特征。主要告訴我們植物的變化是客觀存在的,究竟有什么樣的變化,是需要觀察和記錄的。有些植物的變化是很明顯的,例如,狗尾草枯死了,一些大樹落葉了,只要對這些植物觀察后就能明白;有些植物的變化不明顯,或者是有些植物的某個部分變化
【總結(jié)】第八節(jié)物質(zhì)變化與我們我們知道:自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化,你能說出生活中物質(zhì)變化的實例嗎?我們已經(jīng)知道,我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化,如:太陽的升降、月亮的圓缺、細胞的分裂、生長和分化,物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解
2024-11-16 15:34
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第一單元植物6.植物發(fā)生了什么變化教學(xué)重點觀察記錄描述植物的變化。教學(xué)難點堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。植物的變化表現(xiàn)在各個方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。植物的變化是生命體的特征之一。過程與方法:
2024-11-19 22:50
【總結(jié)】你發(fā)生了什么變化?從0歲到現(xiàn)在回憶:大樹、小草的葉能夠生長,那么葉發(fā)生了什么變化?記錄變化的方法:1量葉的長度和寬度,比較葉片的大??;2摸葉的硬度;3看葉的顏色變化;觀察植物的變化討論并做下記錄:你們打
2024-11-30 01:15
【總結(jié)】植物發(fā)生了什么變化樹葉黃了!掉落了!菊花開了!狗尾草變黃了!!春天?你會觀察到什么變化?夏天,植物又會發(fā)生什么變化?樹干變粗了,葉子長的很茂盛。秋天葉子枯黃,掉落。果實成熟;菊花開了,桂花開了。冬天一年中植物會發(fā)生以下的變化:?樹干粗細變化;
【總結(jié)】哪張是春天里的樹?春暖花開的季節(jié),許多植物很快地進入生長期、發(fā)芽、長大、開花結(jié)果。觀察什么,怎樣觀察呢?秋天里身邊的這些植物都發(fā)生了哪些變化?小組討論討論任務(wù):(1)植物在哪些方面發(fā)生了變化呢?(2)我們應(yīng)該怎樣來觀察植物的這些變化呢?觀察葉的變化從一棵樹的樹葉大小不同,軟硬不同中,我
2024-11-15 01:20
【總結(jié)】6植物發(fā)生了什么變化春暖花開的季節(jié),許多植物很快地進入生長期、發(fā)芽、長大、開花結(jié)果。秋天里,從開學(xué)到現(xiàn)在,好幾個星期過去了,校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化?觀察什么,怎樣觀察呢?觀察葉的變化從一棵樹的樹葉大小不同,軟硬不同中,我們知道了什么?樹葉在慢慢的長大,成熟,變老從一片樹葉的顏色變化過程中,我們又知道了什么?樹葉會慢
2024-11-30 02:09