【總結】運動會上的小統計教學目標:1.知識目標:使學生能在格子紙上制作簡單的條形統計圖。2.能力目標:使學生在讀圖和畫圖活動中,產生1格表示多個單位的需求,知道怎樣用一格表示幾,能讀懂這樣的統計圖,根據圖里提供的信息作簡單分析和推斷,培養(yǎng)學生觀察、比較、分析的能力。3.情感目標:在小組活動中,使學生經歷觀察統計圖、用條形
2024-11-19 14:13
【總結】長方形和正方形的周長和面積學習目標1.初步認識長方形正方形周長和面積的關系。2.知道幾個長方形在周長相等的情況下,長與寬越接近,面積則越大。4米4米5米3米用16根小棒擺出一個長方形,并求出它的周長和面積。(一根小棒代表1米)實驗
2024-11-17 13:51
【總結】1、在動手擺、量的過程中認識面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象。2、知道dm2與它相鄰兩個面積單位之間的進率,并會進行簡單的單位換算。3、培養(yǎng)學生積極參與、團結合作、主動探索的精神。復習上學期我們學習了平方米,平方厘米,誰能用帶來的學具為大家介紹一下1cm2、
2024-11-29 01:54
【總結】簡便計算教學目標:知識與能力:簡便計算的練習。過程與方法:進一步提高學生簡便計算的能力。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生的觀察能力和靈活計算的能力。教學重點:進一步提高學生簡便計算的能力。教學難點:進一步提高學生簡便計算的能力。教學準備:學生練習本。教學過程:一、口算
2024-11-18 16:08
【總結】周長與面積通過動手操作同樣數量的小棒圍出圖形,探究“周長相等的圖形,面積不一定相等。練習一練習二長方形周長=(長+寬)×2誰來說說正方形的周長與面積的計算方法?面積=長×寬正方形周長=邊長×4面積=邊長×邊長周長與面積探究一探究二
2024-11-12 00:53
【總結】兩位數除多位數教學目標:1.知識目標:初步感知“兩位數除多位數”的除法運算順序是從高位算起。能用分拆被除數的方法正確計算“兩位數除多位數”的除法。2.能力目標:運用小組合作的形式,通過學生自己分的過程感知除法的運算過程。通過學生親身經歷計算方法獲得過程,培養(yǎng)學生的算法思維。3.情感目標:在小組合作過程中,讓學生感受合作學
2024-11-19 14:14
【總結】乘除法計算教學目標:1.知識目標:復習用一位數乘和除,兩步計算式題。2.能力目標:能正確熟練掌握兩步計算式題的運算順序。3.情感目標:培養(yǎng)學生認真計算,及時檢查的學習習慣。培養(yǎng)學生語言表達能力。教學重點:用一位數乘和除,掌握混合運算順序。教學難點:計算的正確率(計算基本技能的掌握度)。教學
2024-11-28 02:27
【總結】面積的估測教學目標:1.初步掌握估測不規(guī)則圖形面積的新方法——將不規(guī)則圖形近似地看作可求面積的多邊形對圖形的面積進行估測2.培養(yǎng)主動探索、合作學習的能力。3.激發(fā)熱愛家園的情感。教學情景:師:說說你看到了什么?師:對于螞蟻的家園,你能提出哪些數學問題?多媒體出示螞蟻家園的平面圖,讀要求“你有什么方法估測出螞蟻家的面積?”
2024-11-28 17:26
【總結】周長與面積學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經歷小組合作學習的過程,體驗問題解決的一般方法。經歷問題解決的過程,初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。5米3米5米2米10平方米7分米35平方分米填一填:長方形長寬周長面積
2024-12-11 04:04
【總結】巧算周長與面積學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經歷小組合作學習的過程,體驗問題解決的一般方法。經歷問題解決的過程,初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。25cm12cm算一算下圖的周長與面積:25米12米25米15米5米12米C
【總結】學習目標1.探索與掌握正方形與長方形的面積計算。2.會用厘米方格來表示圖形的面積。3.認識面積單位平方厘米(c㎡),初步建立1平方厘米的量感。長方形正方形比較面積大?。?5格16格左邊圖形有4格右邊圖形有4格面積相等嗎?長
【總結】多邊形的面積復習我們學過哪些圖形?它們各有什么特征?長寬C=2(a+b)S=ab邊長C=4aS=a×a長方形、正方形的周長和面積怎樣計算?長底高寬S=a×bS=a×h你能不能把
2024-11-17 16:01
【總結】搭配學習目標1.能借助畫圖的方法對不同的事物進行組合、搭配。2.培養(yǎng)同學們有序地思考。有多少種不同的穿法?想一想①②③④⑤⑥男孩有多少種不同的穿法?從學校到公園有幾條路?學校少年宮公園早餐需要用一種喝的和一種吃的搭配,那么看看早餐能有多少
【總結】面積計算教學目標:1.知識目標:(1)通過觀察、分析,弄清圖形的組合關系。(2)通過割、補的方法,求組合圖形的面積。2.能力目標:通過實踐操作,培養(yǎng)學生觀察、分析以及合理解決問題的能力。3.情感目標:在運用數學知識解決實際問題的過程中,讓學生體驗到成功的樂趣,體會數學的價值。教學重點:能正確合理地求
2024-11-28 10:20
【總結】認識算盤學習目標,感受數學在中國的發(fā)展源遠流長,成就輝煌。2.激發(fā)同學們的愛國熱情,使之覺得作為一個中國人,是多么的自豪和驕傲。算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤