【總結(jié)】黃鶴樓導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解詩歌中的神話傳說。2.學(xué)習(xí)通過神話傳說和景物描繪,抒發(fā)內(nèi)心情感的表達手法。3.正確理解本詩表達的思想感情?!菊n文提示】1.黃鶴樓位于武昌蛇山之巔,自古與湖南岳陽樓、江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”。黃鶴樓始建于三國吳黃武二年(公元223年),至今已有1700
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】第五單元檢測題時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運用(28分)1.下列加點的字注音全對的一項是(B)(2分)A.迸.濺(bìnɡ)懺.悔(chàn)涉.足(shè)赤裸.(luǒ)B.矜.持(jīn)綻.開(zhàn)決眥.(z&
2024-11-28 02:27
【總結(jié)】11《巍巍中山陵》導(dǎo)學(xué)案【語文故事】孫中山出生于1866年,是中國民主革命的偉大先行者。孫中山一生喜歡讀書。他在英國留學(xué)的時候,有一天,幾個中國留學(xué)生一起去看他,發(fā)現(xiàn)他的生活很艱苦,幾乎連吃飯的錢都沒有了。離開前,這幾個留學(xué)生湊了40英鎊,送給孫中山補貼生活。三天以后,這幾個留學(xué)生又一起去看孫中山。來到孫中山的宿舍門口,他們敲了半天門,都沒有人
2024-11-19 13:36
【總結(jié)】2一面導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識記一些詞的音形義;2、熟悉課文內(nèi)容,分析本文的記敘要素及順序,體會運用第一人稱敘事的好處;3、能找出本文外貌描寫的語句,能說出魯迅的外貌特征,據(jù)此分析人物的精神面貌;【重點知識及能力講解】閱讀記敘文首先要掌握記敘的要素,在有的記敘文中,這六要素中的某些要素是讀者熟知的,或者不交代
2024-11-28 12:44
【總結(jié)】課題:《我的老師》三維目標(biāo)1、能用記敘文的六要素概括出文中七件事例及其選材角度。2、體會作者在文中蘊含的“依戀、思念老師”的深厚感情。3、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。重點難點重點:學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记?。難點:理解、揣摩語句,體會思想感情。自主預(yù)習(xí)1、查
2024-11-19 13:34
【總結(jié)】《卜算子詠梅》導(dǎo)學(xué)案一、資料準(zhǔn)備:一、搜集背誦詠梅詩句:二、閱讀毛澤東《卜算子詠梅》,回答下列問題:1、詞里的梅花生活在什么樣的環(huán)境里?那些詞可以點明它生活的環(huán)境?2、這個季節(jié)里自然界里一般有沒有花盛開了?梅花是怎樣開的?哪個詞表現(xiàn)出來的?梅花的美展現(xiàn)出了梅花什么形象?寄托作者怎么樣的思想感情?3、梅花在冬季
2024-11-28 17:10
【總結(jié)】面導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、新詞;了解魯迅先生的生平。、小中見大的寫作方法。、“俯首甘為孺子?!钡母哔F品質(zhì)?!裰攸c:學(xué)習(xí)本文選材典型、小中見大的寫作方法;學(xué)習(xí)夾敘夾議的表現(xiàn)手法。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。阿累,真名朱凡,原名朱一葦,1909年1月生,江蘇漣水縣人。畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1932年
【總結(jié)】7三顆枸杞豆導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),體會課文生動、細致的描寫。,理解其深刻的含義。,領(lǐng)會珍惜時間、抓住生命的重要性。●重點:領(lǐng)會珍惜時間、抓住生命的重要性。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。程海,1947年生于陜西乾縣,1964年考入乾縣師范,1968年畢業(yè)。1980年開始創(chuàng)作小說,至今發(fā)表中長篇小說70
【總結(jié)】童年的朋友【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能結(jié)合文章內(nèi)容說出外祖母成為“我”童年朋友的原因;2.通過品讀對外祖母的精彩描寫,說出作者對外祖母的熱愛、感激之情;3.能運用所學(xué)的知識,修改“給父母的感謝信”,初步掌握閱讀和寫作的方法?!緦W(xué)習(xí)重點】:1.分析外祖母成為“我”童年朋友的原因;2.說出作者對外祖母的熱愛、感激之情。【課時】1—2課
2024-11-19 00:28
【總結(jié)】3我的老師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者,識記本文的生字詞。2.熟練誦讀課文,了解文章的主要內(nèi)容?!緦W(xué)習(xí)方法】誦讀、理解?!緦W(xué)習(xí)過程】一、了解作者。本文作者:,代作家,原名魏鴻杰,曾用筆名。作者少年時在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué)、高
2024-11-28 17:09
【總結(jié)】《西游記》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解《西游記》的主要故事內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀興趣。2.結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。3.認識《西游記》的作品現(xiàn)實意義。【學(xué)習(xí)重難點】1.結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。2.認識《西游記》的作品現(xiàn)實意義?!菊n時安排】一課時【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2024-11-19 13:37
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容一童年的朋友第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀,能概括課文的主要內(nèi)容。,感受外祖母慈愛的形象。學(xué)習(xí)重難點、流利、有感情地朗讀,能概括課文的主要內(nèi)容。。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、課前先學(xué):,要求正確、流利。(借助工具書解決疑難字詞,你一定行!
2025-10-27 22:52
【總結(jié)】《禮記》一則導(dǎo)學(xué)案☆學(xué)習(xí)目標(biāo):1.識記重點文言實詞和虛詞,了解相關(guān)文學(xué)常識。2.初步學(xué)會用串譯整合法翻譯全文,以“意義”劃分句子節(jié)奏。3.在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。4.理解常見的文言實詞在文中的含義?!钭灾鲗W(xué)習(xí),思考問題【溫故互查】一、字詞積累1.給下列加點字注音:嘉
2024-11-19 13:35
【總結(jié)】課題伯牙善鼓琴課時2設(shè)計者備課時間月日周節(jié)課型新授課使用者學(xué)生使用時間月日目標(biāo)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀全詩,熟讀成誦。2、理解“知音”一詞,樹立正確的交友觀。重
2024-11-28 12:43
【總結(jié)】口語交際做一回小記者導(dǎo)學(xué)案課題口語交際做一回小記者主備人審核人授課人編號授課時間班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握采訪的一些基本要求,提高口語表達能力。、表達和應(yīng)對能力,提升自己文明、和諧地進行人際交流的能