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20xx春西師大版數(shù)學一下41《整十數(shù)加、減整十數(shù)的口算》2-文庫吧

2024-10-30 13:26 本頁面


【正文】 個重要的思想,但算法多樣化不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的,而是在平時的教育教學中不斷地滲透、配置,只有在學生想法多樣化、思維多樣化、表達多樣化的基礎上,才有可能出現(xiàn)算法的多樣化。設計形式多樣的練習也是課程標準的一個重要思想,在以上的聯(lián)系中通過設計考驗 ,把學生的積極性充分調動起來了,使學生以高漲的熱情投入到有梯度的練習中,加深對新知的理解 ,進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系 ,初步學會收集和處理信息 ,同時為下節(jié)課的學習新知 作好知識準備。 2.讓學生在生動具體的情境中學習計算,培養(yǎng)學習興趣和計算意識 “計算”常與“枯燥”、“機械重復”相連,這是由傳統(tǒng)教學上的缺陷造成的。計算的知識是人民在長期的生產實踐中逐步發(fā)展起來的,原本是十分枯燥
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