20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下41整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算2(留存版)
【正文】 學(xué)生想法多樣化、思維多樣化、表達(dá)多樣化的基礎(chǔ)上，才有可能出現(xiàn)算法的多樣化。 4．組織好練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)計(jì)算能力 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。但是本節(jié)課也存在著不足之處，教學(xué)中我注重讓學(xué)生多表達(dá)自己的想法，但是學(xué)生并不是很會(huì)說。計(jì)算的知識(shí)是人民在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中逐步發(fā)展起來的，原本是十分枯燥的教學(xué)活動(dòng)。本課教學(xué)中教師充分利用教材提供的資源，使計(jì)算教學(xué)成為學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，既有利于學(xué)生理解和掌握計(jì)算方法，又可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣，促使學(xué)生形成初步的計(jì)算意識(shí)。因此我在今后教學(xué)中應(yīng)以預(yù)設(shè)為基礎(chǔ)，提高生成的質(zhì)量和水平；以生成為導(dǎo)向，提高預(yù)設(shè)的可變性、針對(duì) 性、開放性；讓預(yù)設(shè)與生成共同服務(wù)與學(xué)生的發(fā)展。
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