【總結(jié)】1臺(tái)灣島11我心愛(ài)的小馬車21314151617181我心愛(ài)的小馬車我心愛(ài)的小馬車呀,你就是太頑皮,你若是變的乖乖的呀,今兒我就喜歡你,的答的的答的的答的答的,不達(dá)目的不休息呀不休息。我心愛(ài)的小馬車呀,道路總有崎嶇,崎嶇的山路走
2024-12-13 10:20
【總結(jié)】《船歌》教學(xué)內(nèi)容:歌曲《船歌》。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)語(yǔ)言感知六八拍子;通過(guò)歌唱《船歌》,讓學(xué)生感受到音樂(lè)與文學(xué)的融合。2、在參與活動(dòng)的過(guò)程中,啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜愛(ài)的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩(shī)意境。教學(xué)重點(diǎn):1、感受六八拍子的節(jié)奏。2、感受古詩(shī)特有的華夏情韻、如詩(shī)如畫(huà)的美境。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-19 12:33
【總結(jié)】《腳印》教學(xué)意圖:孩子們經(jīng)常會(huì)在沙地上踩出許多小腳印。下雪時(shí),孩子們更喜歡沿著他們?cè)谘┑厣狭粝碌哪_印走來(lái)走去。根據(jù)學(xué)生對(duì)腳印的濃厚興趣。據(jù)此設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)《腳印》,旨在通過(guò)各種腳印的探索,引發(fā)學(xué)生觀察的興趣。讓學(xué)生充分享受音樂(lè)教學(xué)的快樂(lè),從中培養(yǎng)愉快的情緒,喜愛(ài)音樂(lè)教學(xué)。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)
2024-11-28 16:31
【總結(jié)】《春》教學(xué)目標(biāo):1、能認(rèn)真聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂(lè)章,感受春的音樂(lè)形象,體驗(yàn)樂(lè)曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風(fēng)》,用歌聲表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。3、能收集有關(guān)春天的歌曲和詩(shī)歌,并積極參與活動(dòng)《春天歌會(huì)》,與同學(xué)交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《
【總結(jié)】《鱒魚(yú)》教學(xué)目標(biāo):1、能夠積極參與聆聽(tīng)活動(dòng),對(duì)西方古典主義音樂(lè)、浪漫主義音樂(lè)有興趣,愿意了解與其相關(guān)音樂(lè)文化。2、能夠熟悉《鱒魚(yú)五重奏》的主題旋律,感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒及風(fēng)格特點(diǎn)。3、能初步形成聽(tīng)賞多聲部的能力,了解變奏曲式和變奏手法,并嘗試運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)表現(xiàn)手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的變奏。教學(xué)重、難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)要素及表現(xiàn)手法對(duì)表
【總結(jié)】《杜鵑》教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)樂(lè)曲《杜鵑》。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)猜猜、聽(tīng)聽(tīng),唱唱,找找、感受音樂(lè)形象,激發(fā)對(duì)杜鵑的喜愛(ài)之情。2、在游戲情境中參與音樂(lè),掌握歌唱技能,認(rèn)識(shí)低音的567,并能輕松地學(xué)唱曲譜。3、通過(guò)聆聽(tīng),比較,感受音樂(lè)要素在塑造音樂(lè)形象中的作用。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)多種形式參與音樂(lè),感受音樂(lè)形象,學(xué)唱歌曲《杜鵑》。教
【總結(jié)】A同學(xué)們,首先我們來(lái)看幾幅圖片!AAAAA清晨AAA輕輕跟唱旋律,找出你認(rèn)為比較難唱的地方。A指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。A全班同學(xué)一起有感情的演唱《清晨》全曲。A
2024-12-11 04:26
【總結(jié)】1111關(guān)于《苗嶺連北京》白誠(chéng)仁在花垣縣,過(guò)溪時(shí),碰上一位苗族婦女,她背簍里背著一個(gè)小孩,過(guò)河時(shí)因水深,怕孩子被水淹到。正在為難時(shí),白誠(chéng)仁就幫她把小孩接過(guò)來(lái),讓小孩騎坐在自己的脖子上,苗族婦女把書(shū)包高高舉起。這樣,就順利過(guò)了河。他們走到大樹(shù)下,擰干水,白請(qǐng)她教唱苗歌。她教了一首帶嗚呵的苗族高腔山歌,唱山歌時(shí),回聲四起,山山嶺嶺呼
【總結(jié)】豎笛是當(dāng)今世界上最受歡迎的樂(lè)器之一。豎笛的音色純正清麗,柔和輕盈,被稱為“柔和的笛子”、“像鳥(niǎo)唱歌的笛子”。它由簧片振動(dòng)發(fā)音,簧片永久性的固定在發(fā)音窗內(nèi),以自然呼吸的力度即可吹響。這樣,人們從初學(xué)開(kāi)始,就很容易獲得美妙的樂(lè)音。學(xué)吹豎笛8孔豎笛豎笛指法背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三
2024-12-11 15:39
【總結(jié)】AA千條線萬(wàn)條線,落到地上看不見(jiàn).(雨點(diǎn))A神奇的大自然中存在各種聲音,它們有的強(qiáng)有的弱,有的清脆悠揚(yáng),有的震耳欲聾。請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)這些都是哪些自然現(xiàn)象的聲音?流水聲雷雨聲A2_4XXXXXX2_4XXX
2024-12-13 16:14
【總結(jié)】1琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》作曲:吳祖強(qiáng)王燕樵劉德海1“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?!贝蠹抑肋@首詩(shī)描述的是哪里的風(fēng)景嗎?11作曲家:吳祖強(qiáng)中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席。代表作品有琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》(合作),交響音畫(huà)《在祖國(guó)大地上》,舞劇《魚(yú)美人》、《紅色娘子
2024-12-12 17:12
【總結(jié)】湘教版四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案(2021—2021第一學(xué)期)李瑞軍梁英福利二校一、教學(xué)內(nèi)容和基本要求:、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生參加音樂(lè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。豐富情感體驗(yàn)、培養(yǎng)審美情操
2024-11-28 15:42
【總結(jié)】《小小足球賽》教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能用流暢的聲音演唱歌曲《小小足球賽》并進(jìn)行即興表演,增強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的信心。2.通過(guò)演唱歌曲來(lái)感受足球帶來(lái)的快樂(lè),從而啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。3.學(xué)生能用跳躍和連貫的聲音來(lái)表現(xiàn)不同的情緒。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用流暢的聲音演唱歌曲,并在演唱時(shí)注意歌唱的表情。教學(xué)難點(diǎn):歌曲中的切分節(jié)奏(xxx)和前
2024-11-19 03:44
【總結(jié)】《風(fēng)雨雷電的交響》教學(xué)目標(biāo):1、以音樂(lè)故事為主線,讓學(xué)生對(duì)探索各種聲音的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣,能自信地表達(dá)聆聽(tīng)聲響后的感受。2、能運(yùn)用自己身邊的音源來(lái)模擬自然界的“風(fēng)聲、雨聲、雷聲”,感受大自然的音樂(lè),體會(huì)大自然的美妙故事。3、能在表現(xiàn)風(fēng)雨雷電音樂(lè)故事的創(chuàng)編活動(dòng)中與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合,并體驗(yàn)到與他人合作表演的快樂(lè)。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)
【總結(jié)】《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》教材分析:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》是一首雄壯有力,富有朝氣的進(jìn)行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏,非常動(dòng)感,本課教學(xué)是感受樂(lè)曲雄壯有力的情緒特點(diǎn),了解音樂(lè)的主題旋律。教學(xué)目標(biāo):1、價(jià)值觀目標(biāo):加深對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。2、過(guò)程與方法目標(biāo):演唱主題,快樂(lè)編創(chuàng),增強(qiáng)節(jié)奏感。3、認(rèn)識(shí)與技能目標(biāo):體驗(yàn)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的情緒和音樂(lè)特點(diǎn)。
2024-11-19 00:35