【總結(jié)】十二生肖篇教學內(nèi)容：一、唱：《十二生肖歌》二、聽：《母雞與公雞》三、采集與分享、歌表演教學目標：一、學會用稍快的速度，活潑的情緒和詼諧的聲音演唱《十二生肖歌》，通過模唱，唱準X0X|節(jié)奏。二、通過欣賞圣.桑斯的弦樂曲《母雞與公雞》，讓學生感
2024-11-19 11:40
【總結(jié)】教學目標⒈能生動地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的意境。⒉能在演唱中充分體現(xiàn)速度和力度等音樂要素的表現(xiàn)作用。⒊了解詞曲作者及歌曲相關(guān)背景。學情分析五年級學生的心理健康教育和學習目標歸納起來為：增強學習技能訓練，培養(yǎng)良好的智力品質(zhì)；引導學生樹立學習苦樂觀，激發(fā)學習的興趣、求知欲望和勤奮學習的精神；培養(yǎng)正確的競爭意識；鼓勵參與社會實踐
2024-11-18 20:09
【總結(jié)】2單簧管VisitTrendWebsitesPayAttentionReadTradePublicationsTalktoTeens34單簧管VisitTrendWebsitesPayAttentionReadTradePublicationsTalktoTeens6單簧管（黑
2024-12-11 05:26
【總結(jié)】海鳥的家園
【總結(jié)】歌曲賞析海涅的“乘著歌聲的翅膀”大約寫于1822年，表達了詩人對愛情的美好向往。全詩的色調(diào)透著一股秀氣，像是怕著色太濃而破壞了和諧里透著的溫馨和甜蜜的氣氛，而將蓮花、紫羅蘭擬人化，又給這首詩增添了不少靈氣。浪漫主義詩人經(jīng)常追求的大自然的靈化，可以說在這里以完美的形式得到了體現(xiàn)。作者簡介
2024-12-12 17:07
【總結(jié)】五聲歌教學內(nèi)容：歌曲《五聲歌》教材分析：《五聲歌》是根據(jù)安徽民歌《鳳陽花鼓》改編而來，由do,re,me,sol,la組成，歌曲巧妙地用唱名做歌詞，讓學生在演唱歌曲的同時潛移默化地學習了音的唱名，進上步復習和鞏固do,re,me,sol,la五個音。教學目標：1、培養(yǎng)學生對五聲音階的相對音高概念，能打著手號唱準五個音組成的
2024-11-19 11:41
【總結(jié)】聽一聽，這是什么歌？唱一唱，《荷塘月色》1=C4/4找一找，曲子中有哪幾個音？12356五個小朋友學一學，五聲音階doremiso
【總結(jié)】《在卡吉德洛森林里》是一首三拍子的波蘭民歌，表現(xiàn)了美麗的童話意境。樂譜學習這首歌描寫了森林里的清水泉，表現(xiàn)了人們對它的喜愛，暗示人們要愛護它。
【總結(jié)】教學目標：?！稖嘏募摇?，體會家的溫情。在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。，培養(yǎng)學生之間相互的關(guān)心，讓學生意識到以班級為家，以學校為家。教材分析：本課圍繞“愛家人”這一主題，對學生進行親情教育，對學生進行情感的培養(yǎng)，從小建立責任感。教學重點：教唱歌曲教學難點：1、八分音符較密集的第二
2024-11-28 07:57
【總結(jié)】我們多么幸福第一課時：教學內(nèi)容：唱一唱：我們多么幸福教學分析：《我們多么幸?！肥且皇讱g快、活潑的兒童歌曲。金帆詞鄭律成曲。創(chuàng)作于1955年，描寫了少年兒童幸福的童年生活，表達了他們?yōu)榱俗鎳拿魈於W習的決心及遠大的理想。歌曲雖經(jīng)歷了半個世紀的歷程，卻以它積極向上的思想與藝術(shù)精髓影響著一代又一代少年兒童，使他們活潑健康地成長。
2024-11-28 15:40
【總結(jié)】老百姓自己創(chuàng)作的，不斷經(jīng)過集體加工，以口頭傳唱的形式流傳開來，代表一個國家或地區(qū)獨特文化的歌曲。
【總結(jié)】公開課教案青蛙合唱董莉2020年10月教學目的1、體驗和表現(xiàn)欣賞活動帶來的快樂。讓孩子們喜歡欣賞音樂，初步養(yǎng)成良好的欣賞習慣。2、從音樂中感受青蛙的可愛形象，通過扮演不同角色的青蛙來培養(yǎng)學生音樂的興趣，讓學生熱愛
【總結(jié)】聶耳和小報童的故事——《賣報歌》教學設(shè)計教學目標：（1）知識與技能目標：通過《賣報歌》歌曲的學習，使學生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲者聶耳。（2）方法與過程目標：指導學生用輕快而有彈性的歌聲演唱《賣報歌》，訓練學生通過音色、力度、速度、表情、動作等音樂要素的變化得到體現(xiàn)。鼓勵學生創(chuàng)造性地參與，發(fā)揮學生的想象力，提高學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
【總結(jié)】孟姜女哭長城教案教學目標通過欣賞歌曲《孟姜女哭長城》，了解長城的歷史和關(guān)于長城的傳說等，學會分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。教學重難點比較江蘇民歌《孟姜女》與河北民歌《孟姜女哭長城》的旋律的不同點教學準備多媒體課件鋼琴教學內(nèi)容欣賞歌曲河北民歌《孟姜女哭長城》1、故事導入，講述《孟姜女哭長城》的故事2、欣賞江
【總結(jié)】《歡樂頌》教案教學目標:1、了解本節(jié)課的欣賞歌曲《歡樂頌》的創(chuàng)作背景及音樂大師貝多芬對人類音樂藝術(shù)的偉大貢獻。2、培養(yǎng)學生熱愛生活熱愛藝術(shù)能夠展開豐富的聯(lián)想、模仿、感知和創(chuàng)新并通過活動培養(yǎng)學生動腦、動口、動手能力及肢體間的協(xié)調(diào)能力。3、通過學習歌曲《陽光總在風雨后》使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成對生活的積極
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