20xx秋蘇教版語文一年級上冊拼音5《ɡ k h》（共2個課時）-文庫吧
2025-10-16 11:33 本頁面
【正文】 。它們分別是； g、 k、 h。 （ 2）教師領讀，學生跟讀，并教學兒歌。 弟弟河邊捉蝌蚪，哥哥走來勸阻他， 小弟弟，真聽話，忙把蝌蚪送回家。 三、教學聲母ɡ 的讀音及其拼讀方法 1．教學ɡ 。 請同學們看好老師的嘴巴。（讀時，舌根抬起，頂住軟腭，憋住氣流，然后突然放開，讓氣流沖出。） 教師范讀三遍。學生體會練讀。指名讀。開火車讀。 2．在情境中進一步記憶。 ɡ 在哪里呢？它藏在我們的生活中。讓我們一起來找一找吧！ （出示鴿子圖、哥哥圖。） 說話練習：我在 里發(fā)現(xiàn)了ɡ 。 除了這些，你還在什么地方發(fā)現(xiàn)了ɡ ？ 你能根據(jù)這些圖為ɡ 字編個順口溜嗎？（鴿子頭形ɡ ɡ ɡ 。） 3．指導書寫。 ɡ 由幾筆組成？先寫什么？后寫什么？請小朋友們看書上的內容，然后回答上述問題。 誰來指揮老師寫？你 說我寫。 教師范寫，學生書空。 學生描紅。 4．教學ɡ與 a e u 的拼讀。 ɡ 還非常喜歡和單韻母家庭的小朋友交朋友，（出于卡片： g— a— ga。） 學生自由練習拼讀 ga，教師范讀。 教學 ga 的四聲。（學生自由練習，可按順序讀，倒過來讀，打亂讀。） ɡ 還喜歡和 e u 交朋友。（出示卡片。）學生自由練習拼讀。 5．游戲：找找哪一個。 指名一個學生在黑板上指，教師說：小雞咯咯咯的咯，小鴨嘎嘎嘎的嘎，一面鼓的鼓?? （出示打鼓圖。）“打鼓”的拼音 dǎ ɡǔ，怎么讀？（指名學生朗讀。這時應告訴學生，
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